如何利用信息技术提高数学课堂的有效性的思考 / 开普饭

一.固守传统之忧与现代信息技术滥用之患. 1.传统思维定势的形成,限制教育的进步与发展. 传统教学过程中教学形式多以教师讲授为主,课堂上,学生只记结果而不研究结果如何得来:只听不思.唯书至上.为师独尊 ...

● 恰当运用多媒体,激发学生学习兴趣德国教育家第斯多惠指出:"教育的艺术不在于传授本领,而在于激励.唤醒.激发学生的学习兴趣."学生只有对学习产生强烈的兴趣,才能够激发内在的学习 ...

利用信息技术,将教学内容形象化相对于语文.科学等科目来说,数学对小学生而言更加枯燥.乏味,因此,在教学中教师需要以更丰富有趣的内容对学生进行教学的引导和兴趣的激发,可以根据信息技术的特点,让学生通过 ...

学生的智力水平不一,数学基础参差不齐,造成数学学习上的两极分化.如何消除学习数学的各种障碍,提高数学成绩. 一.掌握课堂学习方法,提高课堂学习效果. 数学课学习要坚持做到"五到"即 ...

第 1 页 / 共 4 页第 2 页 / 共 4 页第 3 页 / 共 4 页题的重要途径,在教学中用好类比法启发式教学,方法?怎么想到应该用这样的方法求解?‛笔者明白,他们欠缺的是知识的积累, ...

肖建红现代认知心理学认为:学生只有参与教学实践,参与问题探究,才能建立起自己的认知结构,才能灵活地运用所学知识解决实际问题,才能有所发现.有所创新.传统的凯洛夫教学模式──教师讲.学生听,导致学生被 ...

怎样有效地提高数学课堂效率呢?在教学中,我们必须做到以学生为主体,让学生动笔动脑,教师对学生作引导.总结.提升,把课堂教学的重点放在研究.研讨上,而不是灌输上.也就是要重在提高学生的悟性,启发学生通过 ...

摘要:多媒体技术的飞速发展也开始影响到我们的课堂教学,使得以前的传统教学模式发生了很大的改变.运用多媒体教学能够激发学生的学习兴趣,帮助学生理解难题,有利于促进学生思维能力的提高.本文笔者通过自己的 ...

美文品读馆小学数学论文对提高小学数学开放式教学有效性的思考 ▼ 江苏扬州贾亚健摘要:数学开放式课堂教学的实施过程中,出现了一些不和谐的声音,课堂开放的同时出现了学习效率低下,学习活动流于表面无法 ...

中国科学院心理研究所的张梅玲在<中国教育报>上撰文,通过对一节英语课两种不同上法的比较分析,就课堂教学的有效性问题提出了自己的看法.读来引人深思. 案例: 这是两节同样内容---" ...

"数学画"项目组南门小学上派分校二组骨干何玉聪摘要:小学数学当中的知识具有抽象性特征,对学生的数学学习产生一定阻碍,数学画能够将抽象的数学知识进行直观展示,有利于提高学生的 ...

如何利用信息技术提高数学课堂的有效性的思考