九九归一,皆大欢喜——诗画语文工作室永远不必长大

于时间的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,就这样遇见了。再会面时无需多言,唯有轻轻地说上一句:原来你也在这里。张爱玲的“遇见”,读后方知原来世间一切美好的遇见,皆可以是这般静悄悄的。

诗画语文第一次活动

丁酉冬月。一群人曾以“诗画语文”的名义雅集于园岭实验小学。那是一处小小的园子,闹中取静的她古朴庄严,阑干上开着一朵紫色的小花,我永远记得。

诗画语文第二次活动

诗画语文第三次活动

时有肖绍国老师执教《潇湘馆》一课。没有礼貌客套的寒暄,无需煞有其事的拜师,唯有一群人共坐在黛玉的潇湘馆里,静静地看,静静地听,静静地观想,一切便都在了。

诗画语文第四次活动

诗画语文第五次活动

诗画语文第六次活动

也许,是因了潇湘馆里那几竿翠竹;也许,是月洞窗上那一只鹦哥;或是别的其他。其实,究竟是因何促成了一群人彼此确证的因缘,并不重要了。重要的是,不早不晚,这群人因为对母语的一颗初心,最终找到了彼此。

诗画语文第七次活动

诗画语文第八次活动

诗画语文第九次活动

诗画语文第十次活动

古有兰亭之雅集,流觞赋诗,寄情山水。丁酉之冬,这群来自深圳市各区的语文人,也随着曹雪芹的文字之流,逍遥游于天地,驰骋于宙宇。

从此,他们找到了自己真正的诗意栖居家园——诗画语文工作室。从这个共同的家园出发,他们开启了母语教育朝圣之路。

诗画语文第十一次活动

诗画语文第十二次活动

诗画语文第十三次活动

诗画语文第十四次活动

诗画语文第十五次活动

是的,诗画语文工作室很小,这一处小小的园子凡二十八人。若将二十八人置放于茫茫宇宙,那不过是历史短暂的一瞬。然而,这个园子也很大,很大。

时间之流在这里片刻不息——

渭城的朝雨落过,“渭城朝雨浥轻城,客舍青青柳色新”;盛唐的月色拂过,“明月松间照,清泉石上流”;大宋的花儿开过,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”;一派天真的宝玉,在这里爱过;香梦沉酣的湘云,在这里醉过……

诗画语文第十六次活动

诗画语文第十七次活动

诗画语文第十八次活动

时经三载,岁已庚子。又是一个冬天,诗画语文工作室第十九次雅集,借以“童诗“之名。雪野先生捎来了他的儿童诗课例。也许,一并带来的还有属于每一个诗画语文人的,自己的童年。

历史总是相似的。司汤达说:“童年,源源不断的童年。”是的,我们的一生不是被童年治愈,便是用一生在治愈童年。然而,不管各人的人生步调是何其不同,童年却永远是每一个人最初的出发,最终的归止。

诗画语文工作室一经三载,从黛玉的潇湘馆相遇,相知。兜兜转转,凡十九番。又终回到了灵魂的最初故园——童年。这是巧然,这更是天意。

在离别之刻,唯有借宝玉的话,对诗画语文的精神同盟们表达真诚的祝愿:

人,永远不必长大。

文字 : 刘    恋

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◇ 千与千寻,诗与诗画

◇ 看山看水不如去看云
◇ 立言:语文教育的终极使命
◇ 漫步统编教材  畅揽言语月华
◇ 文字的芳华  醉美的诗画
◇ 童心寻月迹  雁南知秋归
◇ 我以我手写我心  雪风炎海不须归
◇ 西子湖畔名家云集  钱塘江边诗文共赏
◇ 仰望语文与文化的星空  深耕课程与教学的花园
◇ 诗画红楼话正酣  湘云醉卧不知归
◇ 《大禹治水》同课异构  崧舟论道深度融合
◇ 诗画引凤聚园实  红楼如梦情绵长
◇ 神瑛侍者灌溉恩  绛珠仙子情以偿
◇ 诗画语文溯根源  此心安处是吾乡
◇ 高山仰止 景行行止  竭力而至 行而往之
◇ 撑一支“诗画”长篙  向语文更深处慢溯
◇ 诗情画意笑春风  我心沉醉不知归
◇ 园岭往东春意好  诗画梧桐引凤来
◇ 诗画情谊长  语文真味浓
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