伦敦晨语 | “荡舟英伦”六：把每一个空间用到极致 | 诗画采风
清晨的伦敦市郊，雨点在滴答，冬季的风越过森林，红叶丛中掀起阵阵浪的微涛，涟漪向更远处漫溯，风浪在晨曦中折射出连绵的节奏，那节奏不温不火，汩汩流动。
森林中有一滩碧水，就那样镶嵌在无边的绿毯中央，一些不知名的水草和野花在初冬时节依然绽放着，那紫茵茵的花蕾在露珠的装扮下，显出使人怜爱的样子。
图片/来自“诗画绍国”
几只水鸟在水洼的那头梳理羽毛，它们优雅地身姿在一片白色小花的掩映下，顶起一头攒动的精灵。草坪沿着湖边蔓延，轻轻地踩着，发出簌簌的声音，那声音软绵绵的，偶尔传来林中的鸟鸣，和着脚底的簌簌声，恍若来到另一个世界。
初阳升起，在一片绿色的屏障中，野生的苹果树显得很特别，它们的枝头结满了小小的果实，果实呈现出橙色的笑容，倔强地扎在空中，像孩子不愿离开母亲的怀抱。
图片/来自“诗画绍国”
图片/来自“诗画绍国”
信步慢游于林间，在苹果树下斜倚，听鸟儿晨语，看远方绿浪，闻苹果香甜，任冬风拂面，让晨曦满怀。
从林中回来，带着满身的露珠，我来到森林小镇北面的一所小学。我只想静静地看，慢慢地想，在这样一个国度，在这样一个小镇，在这样一个季节，我不会喧嚣，不会急促，我只想静默，只想凝思。
森林的风掠过学校的上空，瓦蓝的天空下的这所小学叫做温斯小学，在学校玄关处写着“学习、成就、关爱、分享”几个单词，这应该是他们的校训。
图片/来自“诗画绍国”
经过电子登记后，我拿到一张印有自己照片的参观证，便走进了学校。这是一座1907年的建筑，有着典型的维多利亚风格，简洁大方的外墙，呈现几何的三角形状，红色墙体，黑色的瓦片，尖塔的房顶，仿佛一座微型的城堡。
走进校园，九曲回廊弄，移步又换景，把每个空间都用到极致。玄关的一侧是图书室，回廊的拐角有办公室，楼梯口下面是医务室，厕所则严格区分成人与孩童，有着家庭般的整洁与清香。教室则隐藏于回廊的两侧，不经意地推开一扇门，你就会发现一屋的孩子。
在教室与教室之间，回廊的转折处，是集会的广场，那是一个不大的带穹顶的小广场，可以容纳两三百人席地而坐，四周摆满了运动攀爬的器械，还有可以移动的餐桌，很显然这个地方是集集会、体育课、食堂与一体的地方。
图片/来自“诗画绍国”
图片/来自“诗画绍国”
图片/来自“诗画绍国”
英国人把空间用到了极致，决不允许浪费一寸地方，校园内很少有闲置不用的空间，这是这个民族高明的地方之一。
晨间集会分低高年级举行。我看见低年级的集会，由每个班的老师轮流主持，孩子们在各自班主任的组织下有序地走出教室，坐在小广场指定的位置。那么小的孩子，那么多的孩子，那么小的通道，那么小的空间，没有一个孩子讲话，没有一个孩子推搡。各自席地而坐，等待集会的开始。
集会开始了，老师首先请本周过生日的小朋友一个个走上台，上台的孩子和老师简单对答几句，老师问孩子生日的情况，然后全体同学一起唱起《Happy Birthday to you》，旁边有老师用吉他现场伴唱。稚嫩的歌声，纯正的英伦发音，在穹庐如家的空间里，给人一种童真的神圣感。
图片/来自“诗画绍国”
我静静地感受着天籁般的生日祝福，我丝毫不感觉这是一场简单的集会，我觉得这是一场神圣的洗礼。在孩童幼小的心灵里，他意识到，我从小就是一个被大家重视的人，我的生日，老师同学一起为我唱Happy Birthday to you，每年唱一次，提醒我慢慢长大。同样，我也要为别人每年唱一次，这是我的权利和义务。
生日祝福过后，集会由每一个班的班主任随机提名自己班上的两名学生上台，班主任简要陈述被点名孩子上台的原因，他们是本周在某个方面表现好的。被叫上台的孩子，呈现出自然中的欢悦，席地而坐的孩子则一齐为他们鼓掌。
集会内容很简单，然后就各自回班开始上午的学习，小广场又恢复了它的空荡。不一会儿，当你再次经过小广场时，它的中央已经摆满了餐桌，工人们已经为孩子们在准备午餐了，在英国，孩子们在校的午餐是免费的。
回到教室里的孩子，开始上午的学习。一般他们上午主要学习英语和数学还有科学。英国国家规定小学有13个科目，学校有权整合课程，按照自己的理解来达到国家规定的课程。除英语、数学、科学外，其它的课程一般被整合到下午的主题学习中。
图片/来自“诗画绍国”
学校没有教材，有的是自己开发的学习材料。我看见教室里各小组的桌子上摆放着各种学具、铅笔、卡纸、书籍等，凡是要用的文具和学具以及书籍都放在小组里，孩子不需要背着重重的书包回家。教室里每一个空间，只要有空隙，全展示的是学生的作品，色彩斑斓是英国学校教室的特点。
教室里一般分为：
集中讲授区，那是在一块多媒体屏幕下的一块空地，地上铺上地毯，孩子们坐在上面听课。
学习小组区，摆放着桌椅，拼接成圆形的学习小组，七八个孩子围坐在一起，桌子中央摆放各种学习用品，集中讲授后，席地而坐的孩子回到小组里动手操作体验老师讲授的知识。
图片/来自“诗画绍国”
走进每一间教室，虽然布局上有所不同，但基本的区域就是集中讲授区、学习小组区、生活功能区、作品展示区等几个部分，用琳琅满目来形容英国的教室是最恰当不过了。
这就是英国人的思维，在有限的空间里，要做到资源最大化的利用，而这种利用又恰恰是符合这个民族普世价值的。
从温斯小学用完中餐走到操场的时候，我又遇上一个中国女孩。她稍大一些，会说中国话，她告诉我，她有三个妹妹，他们一家是福建人，爸爸在伦敦以外的一个城市工作，她和妹妹们在伦敦学习。
我问她，你喜欢中国还是英国，她答，我出生在英国，当然喜欢英国。然后，她告诉我，他们一家决定今年春节回中国。最后，她惊喜地告诉我，今天是她的生日，说完，她跑了。
我在心里默默地祝福小女孩Happy Birthday to you，一家人在伦敦幸福。
“荡舟英伦”精彩回顾