如果有一天我成为老师

老师，尊称传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。老师一词最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也成为“老师”《师说》中：“师者，所以传到授业解惑也。”

我自小是个乖孩子，小时候对老师崇拜、尊敬，没顶撞过老师。老师在我眼中是一个有威严有地位的有丰富知识的人。自然渐渐长大，看法、观点会愈发客观。不过老师在我眼中是有意义有价值的职业。

给自己假设，若是有一天我成了老师，我能达到自己的期待吗？

下面弯腰老师上线。

对自己这门课负责，即使它不那么重要，也希望能讲出这堂课的风格。积极备课，设好联想能涉及到的问题、丰富课堂内容，引导听课者自我思考，没有自我思考的课堂不生动、不积极。调动他们的紧迫感，有了紧迫感，上课就睡不着觉。在可行的范围内拟定一些套路，意想不到的最好。书本与现实结合内容才丰满，容易找到认同、归属感。

要完成上述对课堂的期待，需课下大量的准备，耗时也耗费精力，但值得。

定期选择一些有表达倾向的听课者，交流听课感受，提出建议。在课堂纪律方面，影响课堂进程的一定要禁止，不能放任自流。作业方面，留必要的，量的多少依情况而定。

对于弯腰老师自身，我要保持自己的竞争力，不能因为随着时间的发展经验越丰富就越放松。在师生关系方面，老师要留有严肃，学生要尊敬。双方互相尊重，能互相欣赏最好。

老师足够优秀，他的学生们也心悦诚服的期待、拥护。我想这样的因果老师们会自豪又期待。以一个旁观者的身份，我描绘了我心中的期待。带着作为多年听讲者的期待，带着假设成为一个老师的期待。

老师，作为学子，我感谢您的付出。

以上是个人观点，欢迎在此岗位上奋斗的同志发言，弯腰很期待。

完工撒花！