新课标下优化课堂教学刍议 / 开普饭

● 恰当运用多媒体,激发学生学习兴趣德国教育家第斯多惠指出:"教育的艺术不在于传授本领,而在于激励.唤醒.激发学生的学习兴趣."学生只有对学习产生强烈的兴趣,才能够激发内在的学习 ...

李远峰暑假到广州参加新课标培训中了解到: 2004年国家教育部提出的语文课新标准高中阶段教学着重提到调动学生的主动性学习,而这一学习方式目前在我国还是一种游离于正常的课堂教学之外的学习方式,究其原因 ...

温富友为全面推进素质教育,培养新世纪所需要的高素质人才,教育部制定了全日制义务教各科课程标准.其中新的数学课程标准,提出了.义务教育阶段数学课程的总体目标,即:通过义务教育阶段数学学习,学生能够获得 ...

章昂上个世纪九十年代,语文教学改革此起彼伏,针对不同时期存在的问题采取了不少改革措施,取得不少成绩:但是语文教学"少慢差费"的问题仍然没能从根本上得到解决.究其根本,在于语文教学 ...

胡志红新的课程标准正全面实施,课程改革已全面铺开,数学课程改革更是走在课改前列,这是对以素质教育为核心的数学课程改革的深化.翻开数学新教材,马上感觉到一股浓浓的生活气息和全新的数学理念,数学与学生的 ...

新课改要求教师在作文教学中要以新课程标准理念为指导,实施新的作文理念,在作文教学中要激发学生的激情和灵感,让他们写出激情飞扬.文采斐然的好作文.而怎样才能使学生写出构思巧妙,内容新颖的好作文,这就要让 ...

高公鑫要想深入地推进新课改,首先要下功夫进行有效性自主学习的研究与探讨,创设新课标下课堂教学的新境界. 新境界之一:有话总爱跟老师讲,有事总爱找老师帮学生被动学习乃至厌学的原因之一,就是在他们眼里 ...

顾金光以前的课堂教学,"严肃紧张"是特征,而时至今日,课堂教学的特征随着时代的变化也发生了相应的变化,教师话语霸权被撼动,学生民主话语声音在上扬,笔者认为有三种境界,权用符号加以 ...

浅谈新课标下的培智课堂教学郜欢欢新安县特殊教育学校上个月参加了河南省教育厅教研室组织的培智教研员新课标培训,聆听了南京市秦淮特殊教育学校张慧校长主题为<新课标下培智学校课堂教学设计与实施& ...

吴雪玲课堂是育人的主渠道.随着<新课程标准>的全面实施,对课堂教学提出了新的要求.与过去的课堂相比,新课标下的课堂要实现三个方式的转变,即学生学习方式的转变.知识呈现方式的转变.评价方式 ...

新课标下优化课堂教学刍议