新“课标”下的数学教学观 / 开普饭

张秋爽,中学高级教师,教育研究考试中心小学数学教研员,全国自主教育联盟专家顾问. 作为一名教研员,她始终把自己摆在马前卒的位置,不止步于做理念和原则的讲授者.指导者,而是勇敢地投身课堂做创新实践者,为 ...

里夫斯认为教学目标是"关于学生经过某次课和单元教学后应该知道什么和能做什么的阐述,这些阐述向学生指出了该课教学所欲取得的学习结果."马扎诺说,学习目标是"关于学生将要知道 ...

温富友为全面推进素质教育,培养新世纪所需要的高素质人才,教育部制定了全日制义务教各科课程标准.其中新的数学课程标准,提出了.义务教育阶段数学课程的总体目标,即:通过义务教育阶段数学学习,学生能够获得 ...

李远峰暑假到广州参加新课标培训中了解到: 2004年国家教育部提出的语文课新标准高中阶段教学着重提到调动学生的主动性学习,而这一学习方式目前在我国还是一种游离于正常的课堂教学之外的学习方式,究其原因 ...

陆久荣如何创造性地贯彻实施<小学数学课程标准>,整体优化课堂教学呢?笔者认为可以从以下几个方面: 一.从教学内容上优化课堂教学用活教材营造开放的空间,让学生体验教学知识的形成与应用过程 ...

章昂上个世纪九十年代,语文教学改革此起彼伏,针对不同时期存在的问题采取了不少改革措施,取得不少成绩:但是语文教学"少慢差费"的问题仍然没能从根本上得到解决.究其根本,在于语文教学 ...

新课改要求教师在作文教学中要以新课程标准理念为指导,实施新的作文理念,在作文教学中要激发学生的激情和灵感,让他们写出激情飞扬.文采斐然的好作文.而怎样才能使学生写出构思巧妙,内容新颖的好作文,这就要让 ...

孟凡正新课标明确提出"倡导探究性学习","科学探究作为发现科学事实.揭示科学规律的过程和方法,在科学教育中有重要的意义","在教学中,教师应该让学生 ...

高公鑫要想深入地推进新课改,首先要下功夫进行有效性自主学习的研究与探讨,创设新课标下课堂教学的新境界. 新境界之一:有话总爱跟老师讲,有事总爱找老师帮学生被动学习乃至厌学的原因之一,就是在他们眼里 ...

狄永兴一.新课标下文言文教学的三大要求新编高中语文试用教材,在总共140篇课文中让文言文占据了40%的分量,其对文言文的重视是空前的. 1.教学目标: (1)阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理 ...

顾金光以前的课堂教学,"严肃紧张"是特征,而时至今日,课堂教学的特征随着时代的变化也发生了相应的变化,教师话语霸权被撼动,学生民主话语声音在上扬,笔者认为有三种境界,权用符号加以 ...

新“课标”下的数学教学观