阿雷老师教朗读（统编三上）4.古诗三首 / 开普饭

统编本六年级下册第四单元应掌握知识点考点整理姓名: 一.字词段运用: 1.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风. 译文:经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔,任尔东西南北风的呼啸也不动摇.不要人夸好颜色,只留清气 ...

统编版一年级语文上册课文5.影子朗读教学指导一.理解朗读作品 <影子>这篇课文是一首以生活想象为题材的儿歌.整首诗运用拟人和比喻的手法,充满童真童趣,描绘出了影子和主人形影不离的特 ...

统编版三年级语文上册 6.秋天的雨朗读教学指导一.理解朗读作品上一课我们读了张秋生的<铺满金色巴掌的水泥道>,同样都是写秋天景物的散文,今天咱们要读的陶金鸿老师的<秋天的雨 ...

统编版二年级语文上册 5.铺满金色巴掌的水泥道朗读教学指导一.理解朗读作品总是有一些记忆在你脑海中挥之不去的.儿童文学作家张秋生,他的脑海中就有那么一条铺满金色巴掌的水泥道常常挥之不去.于是&l ...

统编版三年级语文上册3.不懂就要问朗读教学指导一.理解文本内容<不懂就问>是统编版教材编排的第一篇略读课文,从内容看属于故事性的记叙文.这篇课文选自<新学制小学教科书高级国语读本第 ...

写在赵俊阳同学读<穿过历史线,吃透小古文>之前:继"乐乐诵<道德经>""倬汉诵<大学><中庸>""小乐 ...

统编版一年级语文上册识字9.日月明朗读教学指导一.理解朗读作品 <日月明>是一篇根据会意字构字规律的识字课文."日月明,田力男,小大尖,小土尘--",前四句为三 ...

统编版一年级语文上册识字8.小书包朗读教学指导一.理解朗读作品 <小书包>这篇识字课是一种复合形式的安排,先是6个小学生常用的学习用具的词语,然后是一首轻快.活泼的儿歌.课本.作业 ...

统编版一年级语文上册识字7.大小多少读教学指导一.理解朗读作品 <大小多少>是一首儿歌,共4个小节.每小节有两行,第一行从"大小"或"多少" ...

统编版一年级语文上册识字6.画读教学指导一.理解朗读作品 <画>是一首古诗,而且是一首谜语诗.这么有趣的一首诗,可惜找不到作者了.有人说作者是诗佛王维,说他最善于题画诗,且诗风也颇为 ...

阿雷老师教朗读（统编三上）4.古诗三首