做了这件事，未来的我一定会感谢现在的我。
2018-03-22 17:12:02 截图
中国大学MOOC（慕课网）
文献管理与信息分析
http://www.icourse163.org/course/ustc-9002
题图是我今天写完“文献技巧”之后想到的一个监督自己学习的技巧。毕竟我是一个爱面子的人，说出去的话很多时候都觉得得做到，不然就会被其他人和自己嘲笑。虽然目前无法准确预知会不会是搬起石头砸自己的脚，但还是觉得试试呗，每周花3-5小时给自己学点技能不吃亏。
最近，其实从开学开始一直，都在做文献综述，今天和一位导师见面，最后他说了一句：
Long way to go, but progress.
脑中瞬间想到了“任重而道远”“吾将上下而求索”这类孤独苦情的画面，但我觉得这样不行，而我通过在UCL research log搜到的一个技能框架（图1）也不得不承认自己其实真的最大的问题就在于还没有很强的knowledge base(A1)和self management(B2)，所以在写文献综述的时候力不从心。
图1 来自research log，源自Vitae
由于我是一个搜索会有点上瘾的人，所以常常限定自己只花一小时在知乎搜索感兴趣的话题，今天发完推送之后，就花了一小时的时间在知乎搜了“文献阅读”相关的精华内容。这个过程中也顺藤摸瓜搜到了施一公的两篇科学网博文，以及题图的这个公开课。
以下就是我从知乎答案中树立出来对我有帮助的“选择、阅读、整理文献”这三部分内容（这个过程也蕴含着我一贯的写作技巧，先读，然后写，接着边读边写）：
选 择 文 献
要留心，更要用心
经典哪里找？
通过学术搜索引擎，社科领域如web of science, scopus按照引用次数排序、或者限定SSCI期刊。
注意：
不要翻译综述，要用自己的语言总结发展过程；举例时要尽量引用发表这个工作的第一篇文章（当然也要真的去读，找不到才转引综述）。
英文文章逻辑严谨，往往有大量的关系连词，承上启下引领全文，你就跟着它们知道去哪里找每一个段落的主题了。
我：这和读书一样，其实你读的下一篇文献就在你读的这一篇文献之中，甚至比平时读书更明显，因为学术文章几乎没有不引用其他人的。而如果有人的文章三番四次被引用，你就知道这个学者可能是领头羊或开创者，那么用TA的名字检索看看TA最近又写了啥。
阅 读 文 献
笔记是给自己的看的
（所以只要自己将来能看懂就行）
why
1.the point: 是否涵盖了一篇文章的核心内容（重点是什么）
2.your voice: 是否记录了阅读时的思考和评价（你的声音）;是否同意作者的观点、方法、结论（为什么？有更好的吗？）
what
1.key citations
你想要记住(可能引用）的观点、方法和结论
理论文章（构想）找primary thesis and critcial supportive components（文章主旨及论据、理论框架的组成和基本的命题假设）
实证文章（数据）找research question, hypotheses, methods, key findings （研究问题、假设、方法、结果）【主线逻辑在introduction和figures】
2.critical citations
让你想到了哪些研究设计、方法的不足，其他相似或不同观点的文章
工具（万变不离其宗，你看得懂、用的好就行）：
office: word, excel, page
evernote, onenote, google docs
注意：
细读一篇文章控制在三页纸内，第二遍尽力压缩到两页纸，重点落在逻辑推理和核心结论的理解；第二次回读的时候，尽力压缩到一页纸，同时记得活用书签或目录，也就是说最开始要有一个“核心一句话概括某篇文章”的索引标题，直接在文档中实现跳转；
一般的学生常常满足于读懂、读透一篇好的论文，优秀的学生则会举一反三、通过查找references纵深了解整个领域的历史、现状，并展望该领域未来的可能进展。（摘自：施一公的博文“学生如何提高专业英文阅读能力” http://blog.sciencenet.cn/blog-46212-350496.html）
在这篇介绍提高阅读能力的文章之前，施一公还有一篇科学网的博文给出“提高英文的科研写作能力”的六条具体建议，我总结为两个方向：
1.整体逻辑第一
具体写作需要根据思路搭建框架：第一稿留心逻辑，尤其注重前后句、前后文；写完后休息一天立刻改第二稿，注重整体逻辑，关键句的斟酌推敲；后续的修改注重具体字句，如一句话不能太长、常用同义词替换，不再动整体逻辑；投稿前再整体通读一遍，改动个别字句。
2.是写给同行看
学习别人的文章要观察科研文章中的句型定式，从照猫画虎逐渐就成了活学活用。切忌抄袭！因为论文是你向同行们宣告你的发现、进行科学交流的重要工具。用简单的话表达最明白的意思，逻辑一定要严谨。
我：有没有突然觉得这和“熟读唐诗三百首，不会唱歌也会吟”有点异曲同工？
管 理 文 献
什么时候开始最好？
就是现在。
整理：
在阅读文献的时候，无论粗读还是细读，你都会有一些能够带回家给自己研究插插花花草草的信息，是啦，学术用词就是你要用的citation，这些内容往往在你的笔记中有（观点、方法、结论<— 摘要、讨论、结论），请务必记得页码。
撰写综述过程中最重要的不是总结（summarise），更重要的是synthesise，这意味着需要用一定的逻辑、框架和顺序去联结、对比、评价这些文献彼此之间的关系。
经过这段描述，synthesise 你觉得用这词怎么理解比较准确？
需要请你注意，我用的是理解，不是翻译。
今天就到这里，放一张学习过程中的截图。
如果你也和我一样已经在做综述了，那么不妨和我一样思考这三个问题：
1.在我做的研究之前已经发现了什么？
用归类、分析、比较的逻辑串起来这些研究让读者看到全景
2.目前该领域的研究存在哪些缺口？
要回答为什么缺，更要解释为什么这个口重要到现在要补上
3.你的研究要如何补上这个缺口？
指出你做的这个研究如何弥补缺口，融入到更宏大的对话中
谢谢你给我加个鸡腿哟🍗