破译林海音语言的密码——《冬阳•童年•骆驼队》(第1课时)课堂实录及评点 2024-08-03 04:36:46 赞 (0) 相关推荐 【跟着课文学写作】:如何记录童年的印记——跟着林海音的《冬阳·童年·骆驼队》学写童年趣事 冬阳·童年·骆驼队 [借鉴点:同学们,你有没有发现<冬阳·童年·骆驼队>这个题目不一样的地方?读了有什么感觉?一般课文的题目都是完整的一个词或一个短语,而这个题目却是由三个词语组成的.七个 ... 『统编教材』六:《冬阳•童年•骆驼队》课堂节奏处理技法 | 诗画节奏 在暖暖的冬阳下,诗画语文与统编教材<冬阳·童年·骆驼队>相遇了. 轻轻地咀嚼文字,一幅幅画面在我眼前立了起来:"秃瓢"上袅袅的白烟,傻傻地学骆驼咀嚼,轻轻地谈驼铃的用处 ... 驼铃声声如梦来——《冬阳•童年•骆驼队》教学设计 教学目标: 1.正确读写并理解"咀嚼.寂寞.情趣.悦耳"等词语,感受课文中的叠词"默默.慢慢.缓缓.软软.磨来磨去.不声不响"所体现出来语言节奏,体会叠词的运用 ... 我写我存在 我读我存在 我教我存在 ——《冬阳·童年·骆驼队》文本细读 我写我存在 这里的"我"是作者 林海音和她的<冬阳·童年·骆驼队>进入教材,实乃学生和教师之大幸. 每个人都有自己的童年.童年不是抽象的符号,它是放风筝.抓青蛙.摇桂花 ... 悠然心会,文本秘妙难于君说——《冬阳·童年·骆驼队》教学叙事 一 2008年的冬季似乎比以往时候来得更晚一些,在南方暖湿气流的强大攻势下,北方的冷空气迟迟未能南下.我的心情有些莫名的沮丧,因为我喜欢冬天干冷的感觉,我觉得愈是干冷愈是有冬的情致.在干冷的冬阳下,我 ... 跟着大师学写作:拆解林海音《冬阳童年骆驼队》,回味纯真的童年 2019年我开始学习写作,为了让自己有东西可写,于是开始大量阅读书籍.可许多读的时候受益匪浅的内容,不知不觉在时光中消失殆尽了.后来听老师说最有效的输入方式就是坚持输出.所以我想无论长短,只要动笔就是 ... 写作&音乐 | 音中有画 画中有音 | 《用文字演奏》课堂实录及评点 | 诗画作文 音中有画 画中有音 --诗画作文<用文字演奏>课堂实录及评点 肖绍国 | 执教 周一贯 | 评点 古诗中的 用文字演奏 师:中国,是一个诗歌大国,唐代,是中国诗歌创作的高峰 ... 非常时期空中课堂:别忘了林海音的“冬阳” | 诗画美文 那年,江南的冬天似乎比以往时候来得更晚一些,在南方暖湿气流的强大攻势下,北方的冷空气迟迟未能南下.我的心情有些莫名的沮丧,因为我喜欢冬天干冷的感觉,我觉得愈是干冷愈是有冬的情致. 在干冷的冬阳下,我仿 ... 洞察人心的16方法 破译语言的密码 俗语说:"言未击而意已生"在人们的现实生活中,常常会有欲言又止.吞吞吐吐的现象发生,则在那一刻他内心的心理密码已经泄露了他的真实动机.下面的几点是告诉人们怎样察言而洞察人心的具体办 ...