名校长——追问初心和生命的终极目的 / 开普饭

苦是一个头陀他就叫这名字又或者是骆驼那沉默的名字一路跑着听故事像苦一样闭着嘴味无味 "放弃"的意思,应该是指离开原有的目标吧,而目标显然不是为了"被 ...

这种独立的个人性存在给我们带来了什么?我们哑然无语,在这种人为分裂的.不合理的.根本无法成立的状态下,我们是怎样生存的?我们每个人的求存生涯为什么这样艰难?当根本原因赫然暴露在我们面前,我们才知道个人 ...

名校长--追问教育的使命山东省郓城县南城中学校长谭金辉追问教育的使命."比传承文化更为重要的教育使命是传播文明和引领创造文明. " 文化和文明不在同一个层次--"文化可 ...

作者:主创团·安歌视频中,有个男孩考试没考好,妈妈特别愤怒,一边呵斥他把试卷拿出来,一边在街上就对孩子动起手来. 男孩又怕又不敢躲开,只能哇哇大哭,看得人揪心不已. 有人说,当教育开始内卷,这代家长 ...

名校长--因信念而开出生命之花 "微小的怒放"--摄人心魄,启人开悟--山东省郓城县南城中学校长谭金辉不由自主地站住了,为这茎墙角的野草绽放的无名花!苔花如米小,灿若牡丹开,苔花好 ...

名校长--引领生命的方向霍姆斯说: "我们占据的位置不重要,重要的是我们要去的方向."专业成长.内涵提升,幸福生活,让生命有韵律地拔节.有故事地前行.有温度得盛泽--这是生命的方 ...

名校长--人生的终极目的郓城县南城中学校长谭金辉认为人生两个终极目的: 一个是适应,一个是发展,以便把自己的潜能发挥淋漓尽致.适应的两个途径: 一是人自身做出改变,二是改变环境.调适自己,心灵更加健 ...

名校长--致力于学生的生命成长与健康成才山东省郓城县南城中学校长谭金辉抒发感慨. 什么是好教师?我认为是心里始终装着学生和家长的人.人是有"根"的,根扎何处,魂就在何方.教育人如 ...

名校长--唤醒其生命飞扬的状态谭金辉校长有一次在校长培训班上做完专题报告,受邀在"汇智高端对话--对话齐鲁名校长"环节与参会校长互动,有一位校长向谭金辉提出问题:"一流 ...

有三个终极命题苦苦追问着古往今来所有的智者,即: 第一,物质是怎么来的?包括我们所在地球的太阳系等宇宙万物是如何诞生的?万有引力.宇宙大爆炸与万物起源的关系是怎样的? 第二,生命是从哪里来的?为什么有 ...

全文长 3500 字,阅读大约需要 5 分钟 "我们培养的很多孩子是'病人'!"谈及教育,电子科技大学附属实验小学党委书记.校长康永邦不无感慨地说.在康永邦看来,儿童身体素质差.情 ...

名校长——追问初心和生命的终极目的