家长群背后:如何使学校教育和家庭教育各归其位
相关推荐
-
新华锐评:谁来“改”我的作业
[新华锐评:谁来"改"我的作业]看似简单的小学生家庭作业问题,为何引发"家校大战"?家长叫苦连连:既要上班.照顾家庭,还要帮孩子改作业.做手工,三头六臂都不够用 ...
-
席延飞:回答三位网友的问题
累计更文第378篇,本文1425字. 问题一.老师,上课时遇到故意捣乱的学生,老师能不能把学生赶出教室呢? 您好!很高兴为你解答这个问题.把学生赶出教室,显然是不妥当.有什么问题呢? 首先,侵犯了学生 ...
-
“我就退出家长群怎么了?”一家长霸气退群惹热议
11月2日,江苏一位家长在自己发布的短视频中大呼:"我就退出家长群怎么了!"这句"怒吼",很快在互联网上引发热议. 在互联网时代,家长群已经日渐成为学校和家庭之 ...
-
学生完不成作业,家长要陪孩子一起罚站,世上没有这样的奇葩老师
[家教智慧 第612期] 学生犯了错误被老师罚站是一种司空见惯的现象. 但罚站当有度,如果时间太长--比如连罚一上午甚至三天,则就有了体罚的嫌疑,而体罚学生,是教师的一条"红线". ...
-
西街观察丨批改作业,不要简单问题复杂化
评论员 陶凤 让学校的归学校, 让家庭的归家庭. 有些作业,以学生之名,留给了家长. 近日,教育部对此印发通知,为加强义务教育学校作业管理,明确提出不得要求学生自批自改,严禁给家长布置或变相布置作业, ...
-
家长到底该不该改作业?
最近一则关于教育的新闻爆火:江苏一家长在自己发布的短视频中大呼"我就退出家长群怎么了"从视频内容来看,这位家长认为:老师要求家长批改作业.辅导功课,使得自己承担了老师负的责任和工作 ...
-
老师的归老师,家长的归家长
坦白说,"叫停"家长批改作业并不难,难的是"叫停"家长对分数的执念以及由此产生的焦虑. 近日,辽宁省教育厅发布<辽宁省义务教育阶段学生作业管理" ...
-
感知教育 I 老师不能太累,不然对学生没有任何好处,但是没有人接受这个道理
教师在很多人眼中是一份好的职业,每天迟迟的上班,早早的放学下班,每年还有寒暑假,但是各种辛苦没有人知道:也有人认为教师很简单,只需要每天上两节课作业让家长批改,事情可以让家长代劳,最终没有什么负担. ...
-
家长压力巨大,老师无可奈何 家长群背后的焦虑与挣扎-半月谈
2020-11-18 10:03 来源:法治日报 分享到: ● 家庭教育的核心是对孩子进行生活教育.生命教育.生存教育,但当前的家庭教育却被学校.教师卷入知识教育中 ● 家长群变为作业群,是学校教育和 ...
-
“高调退出家长群”引爆网络讨论:教育的这条底线,家长决不能退
好书像碧玉一般珍贵! 原创文章.新书资讯.必读书单等,伴你成长 文/风船 最近,江苏的这位家长火了,因不满家长群干扰正常生活,他发布视频高调退群:"你们上课不用心教,下课叫我帮忙批改作业,那 ...
-
学校教育和家庭教育的交集绝不应该是作业
学校教育和家庭教育的交集是什么? 近期不少家长在网上发牢骚说学校老师给家长布置太多"作业"了,不仅仅要督促孩子们做作业,还得检查作业做得对错,甚至还得辅导孩子改正作业当中的错误. ...
-
孩子的教育由学校教育,家庭教育(社会教育...
孩子的教育由学校教育,家庭教育(社会教育),自我教育三部分构成.三部分教育互相影响,互相促进.近期我中心校召开了最大规模的家长会,每个年级,每个班级,每位教师都按计划进行.乡村学校更需要家长的理解.支 ...
-
学校教育和家庭教育是辅助孩子成长、远航的“双桨”
育邻梦 当我们关心一个孩子时,时常会问孩子这样的问题:请问你在哪个学校上学?请问你是谁家的孩子?的确,看学历便知一个人是否掌握有足够的文化知识:看经营家庭可晓一个人是否有素质.如果将人类社会历史比作长 ...
-
“垃圾教育”刷爆家长群:优秀孩子的背后,都站着这样的父母!
网上有人提问:哪些教育方法,曾惊艳过你? 点赞最高的回答,是"垃圾教育". 别误会,事情是这样的.一天早上,5岁的儿子刚起床,就嚷嚷着不肯去上学. 这种情况,大多数妈妈们都见怪不怪 ...
-
致家长:最好的教育,就是家长与老师肩并肩|家庭教育|教育|学校教育
孩子上了学,就等于全权委托给老师了吗?事实上,学校教育如果少了家庭的配合与回应,其成效将大打折扣.再优秀的教师,也无法替代家长的作用,而最好的教育,就是家长与老师肩并肩! 最近,关于"家长群 ...
-
家长成为学校教育“合伙人”
家长成为学校教育"合伙人" 海棠小学提倡的"教育合伙"理念是指家庭.社会和学校同心.同向.同力,以促进学生健康成长为目的的合作模式.我们致力于让家长成为学校教育 ...
-
张富群:学校教育价值取向内涵和外延之管见
教育价值取向是目前使用较多的教育名词,本文试图探讨学校教育价值取向的内涵和外延,与同行们交流.学校教育价值取向的内涵指的是校长在党的教育方针引领下,在国家教育法规政策约束下具有个性特点的办学理念和学校 ...
