追问“先学后教”之意味

(0)

相关推荐

  • 什么是“以学生为中心”的教学原则?

    "以学生为中心"的教学原则是关于如何实施"以学生为中心"的教学,促进学生学习的几个指导意见.因此,希望教师站在学生的角度,考虑如何帮助他们更好地进行学习. 学生 ...

  • UC头条:追问“先学后教”之意味

    新课改实施以来,"先学后教,以学定教"的教学理念得到很多教育研究者和教师的认同,以至成为课堂教学实践的一个基本模式.从教学组织实施的整体过程审视,通常意义下,"先学后教& ...

  • “先学后教”是一剂良药

    高中课改走过10多年了,表现在一些学校的课堂教学中依然是新瓶装旧酒,"雷声大雨点小",有太多的教师过度相信教.依赖教,"先学后教"这一简单的课堂结构尚未成为常态 ...

  • “先学后教”与“先教后学”的前提条件

    "先学后教"与"先教后学" 近读福建师范大学余文森教授的<有效教学绕不开的三条规律>一文,对我们当前开展的课前抓预习.课堂抓达标.课后抓作业似乎有了 ...

  • [红顺视点]:我信奉的教学观1、先学后教...

    [红顺视点]:我信奉的教学观 1.先学后教,边学边教,教后复学,为教而学,教学相长. 用以致学,学用互哺 .教是为了不教,教学做合一. 2.教学就是'教'会学生学.教会不如学会,学会不如会学,会学不如 ...

  • 对“先学后教”类教学模式推广的反思

    近年来,随着在全国范围内推进素质教育.实施新课程,各级各类学校都在探索新的教学方法.建立新的教学模式.其中,洋思中学.东庐中学.杜郎口中学的教学模式影响比较大.这些教学改革模式起步都比较早,参与改革的 ...

  • “以学定教,先学后教”的两种观念转变

    "先学后教,当堂训练"致力于把课堂真正还给学生,改变学生被动消极的学习状态,让学生动起来,让课堂活起来,引导学生在活动中能真正落实学生的主体地位,让学生去自学.去尝试.去探究.去发 ...

  • “导学案”与“先学后教”异化现象及其问题诊断

    孔凡哲 当前,广大一线教师经历了十多年的基础教育课程改革实践,不仅已自我觉醒.焕发改革热情,而且已积极投入到课堂教学改革探索之中.然而,课堂教学究竟如何改革,才能更好地实现优质与高效?这既是一个热点问 ...

  • 也谈“先学后教”有效教学模式的转型

    胡发清.胡武根 ----"梯形的认识"的教学实践与反思 当前,"有效教学"已成为数学教学研究中的热门话题,尤其是今年的省培国培都是围绕着"有效教学模式 ...

  • “先学后教,当堂训练”模式

    "先学后教,当堂训练"模式 时间:2020年5月15日  地点:家里 洋思中学的"先学后教,当堂训练"课堂教学模式,其基本思想就是让学生人人都会学,人人都学好, ...