课程大纲 | 公共组织行为学

(0)

相关推荐

  • 组织行为学精要(原书第12版)

    第一部分 导论 第1章 组织行为学入门 1.1 走进组织行为学 1.2 与人类直觉互补的系统性研究 1.3 与组织行为学相关的学科 1.4 组织行为学中几乎不存在绝对事物 1.5 组织行为学面临的挑战 ...

  • 清华大学美术学考研

    艺术学理论 1 艺术学理论(清美史论系,学硕) (1)美术历史与理论研究 (2)设计艺术历史与理论研究 招生趋势:缩招 补充:小编曾经深入关注过清美美术史论(后来换了学校),因此讲一些经验 2018年 ...

  • 媒介融合研究参考书目

    (美)克莱·舍基:<人人时代:无组织的组织力量>(原名<未来是湿的>),中国人民大学出版社2012年 (美)凯文·凯利:<失控:全人类的最终命运和结局>,新星出版社 ...

  • 德鲁克经典理论

    德鲁克的经典理论一:自我管理 德鲁克所倡导的自我管理是指个体对自身的心理与行为的主动掌握,调整自己的动机与行动,以达到所预定的模式或目标的自我实现过程,它是个人对自我生命运动和实践的一种自发或主动的调 ...

  • 清华大学出版社举办作者面对面第24期活动:“要基业长青,不只领导力,还要教导力”

    "要基业长青,不只领导力,还要教导力"     清华大学出版社举办邺架轩·作者面对面第24期活动 11月18日,清华大学出版社在邺架轩阅读体验书店举办"邺架轩·作者面对面 ...

  • 薛永武:如何全面提升CEO的卓越领导力(上)

    开启人才教育的新视野 点击题目下方蓝字关注 薛说人才 一个企业经营的成败得失,在很大程度上取决于领导力的高低.一个优秀的CEO在企业发展顺利的时候,能够百尺竿头更进一步,让企业锦上添花:即使企业处于低 ...

  • 小学、中学各个年级的语文都学些什么?这里有课程大纲,来看看

    上星期翻找到了小学的课程大纲和课程的目标,为了想先搞清楚小学都要学什么,方便自己更好安排哥哥的学习内容以及学习办法. 本打算只找一找小学内容,但现在的九年一贯制教育,在教学的课程大纲制定上也是九年连贯 ...

  • MBA组织行为学核心课程

    --MBA组织行为学核心课程--                     <组织文化和领袖行为>                            叶小涛  副教授      课程定位 ...

  • 微表情心理学课程大纲总结一

    微表情概要 持续时间 普通表情(也叫宏表情,表情)持续时间为1/2-5秒. 微表情持续时间不到1/5秒. 埃克曼贡献 面部表情所要表达的情绪具有跨文化的普遍性,手势等动作在很大程度上取决于当地文化. ...

  • 微表情心理学课程大纲总结二

    情绪与情感 产生 情绪与情感,是伴随认识和意志过程而产生的对外界事物的态度和内心的体验,是对客观事物与主体需要之间关系的反映. 外界事物符合主体需要,引起积极的情绪体验:外界事物不符合主体需要,引起消 ...

  • 微表情心理学课程大纲总结 四

    微表情识别线索-身体微反应 冻结反应 表情形态 睁大眼,皱眉,面部僵硬: 深吸气,屏息,放慢呼吸: 身体呆住不动:双手拉住, 背手,插兜,脚并拢等. 表情意义 意外·拘紧 是人在受到意外刺激时的第一反 ...

  • 微表情心理学课程大纲总结五

    微表情识别线索-非语言行为形态意义 非语言行为识别线索 非语言行为 非语言行为,是指与说话者言语行为相伴而产生的表情.动作.颜色.姿势以及副语言行为等等. 当没有条件去证实说话内容的时候,观察者会对非 ...

  • 国开电大 公共行政学 形考任务答案

    形考任务一:话题讨论 (请同学们在学完第5章后完成本次任务.本次任务为小组讨论形式,请同学们按照要求完成任务.本次任务以25分的成绩计入形成性考核.) 考核内容:围绕"征收公交卡磨损费是否合 ...

  • 组织行为学(第16版)

    第Ⅰ篇 导论 第1章 什么是组织行为学观点碰撞 → 理论引导实践,还是实践衍生理论? 体验练习 → 飘飘欲仙的办公室// 道德困境 → 哲基尔还是海德? 案例分析1 → 苹果的全球化之路// 案例分析 ...