薛永武：知识转化为能力的三个关节点 / 开普饭

在这个快速变化的世界,身处职场的我们时常很焦虑: 什么才是我的核心竞争力? 学习力,就是你唯一可持续的核心竞争能力. 这里的"学习"和我们在学校阶段所从事的系统性的学习有着本质不同 ...

高潜力人才所具有的特点,不同组织基于自身发展需求,有不同的理解和界定,甚至对于不同岗位和不同任务,高潜力人才的标准也会有所调整.但在企业管理实践中,很多时候对于人的评价和衡量,完全依赖工具测评结果是不 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才欢迎观临薛说人才- 既然一个人的能力结构是否优化组合,对于人才开发具有非常重要的意义,那么,我们为了更好地进行人才开发,就应该努力优化自己的知识结 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才研究社会发展规律,应该研究社会发展的动力:研究人才开发,也必须研究人才开发的动力.反思人类社会发展史,人类的社会发展进步,既不是外星人所为,也不是 ...

人的本质在现实性上是一切社会关系的总和,良好的人际交往是人才发展的重要合力.人与人之间建立积极互动的良好关系,对于促进人才发展和社会发展进步,都具有非常积极的意义. 一.良好的人际交往是无形的精神财富 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才薛夫子寄语能力远比知识更为重要.父母要引导孩子在广采博取中对知识融会贯通:在提炼概括中对知识进行理性深化:在反复实践中对知识检验考察. 如何把孩 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才在素质教育和人才开发的长期实践中,人们已经发现了兴趣在学习和成才过程中的重要性,因而教师大都非常重视对学生学习兴趣的培养.这里值得深思的是:应该如 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才第五部分青年早期的教育青年早期是指15.16岁到22岁这一阶段,主要是读高中和读大学的时期.青年早期的孩子,无论是身体发育还是在知识结构和能 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才创新能力是人们创造新事物的能力,它包括创造能力,蕴含着个人的知识和经验.观察与思索.智慧和才能.感性与理性.情感与理智,也是在创新动机的催发下,从 ...

人才教育的新视野人的生命是肉体生命.精神生命和社会生命的统一,人类的生命虽然代代相传,生生不息,构成了人类特有的强大的生命力,但是,自然界作为先于人类的存在物,作为孕育人类的生态环境,其内在的生命更 ...

人才教育的新视野许多物种不仅具有竞争能力,而且还具有冬眠和迁移的能力.动物的冬眠能力可以使动物很好的休养生息,养精蓄锐:而动物具有迁移能力,可以根据气候的变化,适时的迁移到符合自己生存的环境.动物这 ...

薛永武：知识转化为能力的三个关节点