陆生作：驳潘新和教授的《写作的源泉是什么？》 / 开普饭

妈妈给孩子再多,总感到还有很多亏欠.孩子给妈妈很少,却觉得是孝心一片. 我们在光阴似箭中长大,父母在日月如梭里衰老.

长按二维码订阅<中华读书报> 束景南:把王阳明"还原"为一个"人" 特约撰稿 | 查明昊 2020年初,浙江大学古籍研究所束景南教授洋洋百万言的&l ...

前几天,我做了一条推文,与<小学语文"1+X"联读>有关. [链接]小学语文"1+X"联读,让语文更有料特级教师曹鸿飞主编的这套书,当然不错,它与 ...

读古诗词,写作文,有什么用? (1)有了选定的篇目,首先解决了"写什么"的问题.(2)又因为古诗词字数有限,表达凝练,改写为记叙文时,需要学生结合自己的生活经验补充很多内容进去,达 ...

陆生作:三个男人,一台好戏陆生作:作文的"三三制"模式一块钱买来的方法文/陆生作超市门口摆着几辆摇摇车,小朋友爱玩.坐上去,投一块钱硬币,音乐响起来,车摇起来,小朋友手握方 ...

陆生作提示图中是一片禾苗--谷子发芽后长成的样子,看着像一片森林吗?在这片森林中,会发生什么样的故事呢? 第一.我说它像"森林",不仅仅是比喻,而是一种大小的变化,视角的变化.人 ...

更多内容,请点专辑 1.二三年级,作文训练:看图写话,漫画<父与子> 2.陆生作:音频,暑期写作知识点复习课 3.陆生作:课文撬动作文,分析<祖父的园子> 4.陆生作:课文撬动 ...

说明:此二年级写作练习课程,以特级教师施民贵主编的<大语文新阅读>二年级上册为教材而设计. 大方向:写变化.想办法.用童话陆生作设计2019.11.23 第一单元:结合P6<植物的 ...

文/陆生作本文以新美南吉童话 <树的节日>为分析对象一看结构看一篇文章,先看大结构,再看小细节,把一篇文章读成几句话,那就行了,这叫抽丝剥茧. 从大结构来说,这篇文章就两处,一开始就 ...

又到元旦,祝你新年好! 2017年1月1日发了<陆生作:100年前的作文辅导书>,2018年1月1日发<陆生作的寓言课:"新旧">.写作杂谈,还是要继续下去 ...

视频大小:330MB,请在Wi-Fi环境下观看云南大学昌新国际艺术学院出品潘晓东 1955年生于陕西汉中.现为云南大学昌新国际艺术学院特聘教授.研究生导师.西安美术学院教授.博士生导师.中国西部油 ...

陆生作：驳潘新和教授的《写作的源泉是什么？》