基于核心素养的写作教学范式转型 / 开普饭

提要:记叙文写作是一项支撑终身发展.适应时代要求的关键能力.北京市十一学校着力"树人"的记叙文写作课程,建构了科学合理的记叙文写作范式体系与教学流程,切实发挥记叙文写作的&quo ...

这些天,陆续有同事.朋友.亲人祝贺我评上特级教师.有人说这是实至名归,有人说早该评上了,有人说还以为早就是特级了--我知道这是客气话,是恭维,既不会因此而得意忘形,也不会因为年纪这么大才评上而深感惭愧 ...

1985-2018,执教中学语文30多年,岂是弹指一挥间?春去秋来,寒来暑往,日升月落,孜孜以求,不忘初心,将一拨一拨莘莘学子渡到彼岸-- 2003年到了北京市十一学校,这块神奇的土地让生命焕发无限的 ...

中考作文复习的"道"与"技" 中山市教研室/郭跃辉初中作文教学与中考复习备考是我教学研究的薄弱点,主要原因是缺少相关的语文教学实践.为了弥补这方面的缺失,我一 ...

尊敬的各位老师: 上午好! 我一直在努力前行,因某些契机,比如现在要自我陈述,也须回顾过去. 1985年大学毕业后我成为一名中学语文教师,已经过了36个教师节.2003年到北京市十一学校,18年来,有 ...

陈妍妍记叙文是高中作文的基本形式之一,以记叙.描写.抒情等为手段,重在培养学生记述生活经历,表达思想及情感的能力.作为最基本的文体之一,虽然高中学生已经经过长期的记叙文阅读与写作训练,但在记叙文写作 ...

写作知识教学的转向中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2020年第11期发表了杭州师范大学叶黎明教授的论文<从知识本位到需求本位--写作知识教学的重大转向>.从副标题可以看出, ...

高考语文北京卷近年设置"可选择性"作文命题,2016年大作文"神奇的书签",2015年大作文"假如我与心中的英雄生活一天",都明确要求写作记 ...

有人说,中学作文教学犹如煤的形成,用了大量的木材,结果只有一小块.为了改变作文教学少慢差费的状况,为了将叶圣陶先生让学生"自能作文"的美好愿景变为现实,30多年来我潜心探究,着力建 ...

"乘一总万举要治繁" --浅谈应用写作的宏观研究与指导邓旺林应用文是个庞大而复杂的文体系统,应用文不但文体众多(上海文化出版社1984年出版的<中国实用文体大全> ...

2015年开始主持"雷其坤写作教学研究室",先后出版<高中记叙文写作范式><高中议论文写作范式><初中记叙文写作范式><高考作文分类导写& ...

基于核心素养的写作教学范式转型