做什么样的语文教师？谭本贡21年教学经验总结（上） / 开普饭

(在徐中玉先生追思会上的讲话) (注:高教社太原会议安排了"徐中玉先生及其大学语文教育思想追思座谈"环节,我也有幸忝列受邀嘉宾.) 刚才我们全国大学语文研究会的程华平秘书长回顾了他 ...

本次年会我准备的发言是年会的第四项议题,即"大学语文课程发展历程与经验借鉴",我想再稍稍深化一点,同时讲讲大学语文的课程建设与学科理论建设,主题就接着我在第十五届年会上的发言&qu ...

<略谈学习国文>札记: 一."知""行"之间的补充 1.叶老所说的中学学习国文的要求"必须对于深的和精的也能对付,能驾御,才算能够尽量 ...

大学教师身兼教学与科研双重任务,大学语文教师感到压力较大的是教学与科研不能统一,对此,下面也提几条建议. 1.大学语文教师应以大学语文为研究方向大学语文教师要以大学语文为研究方向.这话说起来似乎是理 ...

随着高考的结束,高三一年噩梦似的教学终于得以解脱.不堪回首的一年,在我三十年的教书生涯中第一次有了困惑.尖子班的学生不爱语文,没有学生愿考语文,甚至痛恨语文--语文怎么了? 高三一年每一次考试,试卷试 ...

前面讲到过"钱学森之问":中国现在为什么不出大师了?围绕这一命题的讨论,很多都偏了,变成对于社会制度的讨论,其实学术有其自身的发展规律,有时候与社会制度是不相干的.从学术自身的规律 ...

有人问我:你觉着做语文教师最难的是什么?我的答案是:最难的是读书少,不会读书.大家知道,在中小学各科教师中,语文教师是最需要书籍作为自己教书的底蕴的.之所以如此,根本的原因乃在于语文教师所教学科的特点 ...

封二 [台] 国文天地·2018年12月心怀杞忧,独上高楼 --何二元先生的大学语文研究韩建立吉林大学文学院博士从文艺理论研究到大学语文研究何二元先生,一九五一年元月元日生于浙江省杭州市,读 ...

一段时间段以来,自己尝试着思考这以下的几个问题: 什么样的书籍,才是语文教师的专业性阅读书籍?怎样才能提高语文教师的专业素质?如何解决一些现实中的具体问题? 本着自己的学习和思考经验,我在qq上建了一 ...

建立研究基地,培养专家队伍 --大学语文学科理论建设招标书说明:所谓"招标",既没有国家课题在手,也没有民间巨资在手,完全是出于我对于大学语文的一腔热血,一厢情愿,希望能感召同样 ...

这是我2016年的一篇文字,当时得到信息,2016年大学语文将遭遇生死存亡的危机,后来这一年平安度过,也许是信息不实,或许是有同志在幕后做了不事张扬的努力,总之目前是平安无事了,大学语文又赢得了宝贵的 ...

做什么样的语文教师？谭本贡21年教学经验总结（上）