阴六阳九,参天二地,十二吕律为什么在史官...
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诗歌||观日食
观日食 想知道 天狗是吃了月亮 还是吃了太阳 那是久远的 童年的记忆 今天 只有孩子们 还像我们小时候一样欢喜 自然醒的我 习惯了一切 追逐最大的 红月亮的镜头 也只停留在 寒冷的记忆里 足不出户 能 ...
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为什么会出现日食?
地球围绕着太阳转,月亮围绕着地球转.有时候,月亮正好转到地球和太阳之间,三个天体成为一条直线,月亮把太阳射向地球的光给遮住了,这种现象就叫做日食.如果月亮把太阳全部遮住,就叫日全食:只遮住太阳的一部分 ...
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【课堂笔记】 北师版九年级《第十二章 欧姆定律》
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什么是十二经络 十二经脉 阴阳 手经 足经 阳经 阴经
?循行于上肢的经脉称为手经,手经共有六条,分别联系胸部的脏器,即心.心包.肺,以及相应的腑,即小肠.三焦.大肠:循行于下肢的经脉称为足经,足经也有六条,分别连属腹部的脏器,即脾.肝.肾,以及相应的腑, ...
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王野,字子文,宝章阁待制介之子也.以父阴补官,登嘉定十二年进士第.仕潭时,帅真德秀一见异之,延致幕下,遂执弟子礼.德秀欲授以词学,野曰"所以求学者,义理之奥也.词科惟强记者能之" ...
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九年级下册第十二课《渔家傲(秋思)》教学设计
渔家傲(秋思) 教学目标: 1.训练朗读,培养学生的诵读能力,通过反复朗读体会情感. 2.学会通过描写--想象---感悟古代诗词的意境. 3.抓住关键词句品味赏析,体悟作品内涵 教学重点:学会通过描写 ...
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<江城子·密州出猎>教学设计 教学目标: 1.朗读课文,背诵课文. 2.抓住"狂",通过品味.朗读体会词人所表达的情感. 教学重难点: 1.有感情的朗读诵背全诗. 2. ...
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九年级下册第十二课《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》教学设计
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 一.教学重点 背诵积累诗词名句,体会诗词的精妙之处,理解这首词用梦境来抒发报国之情的抒情方法. 二.教学难点 领会诗歌的韵律美和意境美. 三.教学过程: [预习检查:] ...
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九年级下册第十二课《满江红》教学设计
编制人刘汉清审定人周泽泳总第 学时授课时间课 题<秋瑾满江红 >教案课型诗词诵读课标要求领会作者情感.有感情地进行诵读和默写.把握诗意教学目标1.知识目标理解词作的内容及其蕴含的 ...
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《道德经》“负阴抱阳思维”第四十二
道生一,一生二,二生三,三生万物.万物负阴而抱阳,冲气以为和.人之所恶,唯孤.寡.不谷,而王公以为称.故物或损之而益,或益之而损.人之所教,我亦教之.强梁者不得其死,吾将以为教父. 道生一,一生二,二 ...