对意义的追寻——语文教学的使命 / 开普饭

在高中楼105语文功能教室三年,送走了高2017届的学子:之后,在初中楼501语文功能教室两年,陪伴2017级直升区的孩子们初中结业,升入四年制高一.这是我第一次执教初中,也是最后一次,也就是说,这些 ...

教学启示备忘录一篇课文,作为学写作文的范例,是追求情感态度价值观的最大化还是语言文字运用效果的最大化?两者如果都最大化,学生学习的效果未必如愿.单独追求其一,又是错误片面的.其实,学习的本质意义在于 ...

讲座预告一个爱画画.喜欢美术的小学教师走上了语文老师的讲台她,用她最大的热忱和爱心采用符号心理学规律.专业化的教育方式鼓励孩子,教导孩子用笔抒写自己的心事用心灌溉自己的能力成长之路本周 ...

汉字和用汉字写成的汉诗,应该是汉语文教学的基本语料中最具民族特色的语料,也是中华优秀传统文化中最具典型性和代表性的语料.这部分语料对于汉语的学习,传统文化的传承其意义与价值自不待言,本文将从语言文字在 ...

追溯过往二十年我国基础教育课程教学改革,成效不容置疑,成就蔚为壮观.然而如果仅仅聚焦教学改革过程中出现的一个现象,却颇具意味深长的警示意义,这就是:在许多课堂教学中暴露出意义误读.价值迷失.规律走样和 ...

認識漢字的科學性對語文理論和語文教學科學發展的重大意義徐德江汉字有形.音.义,一直被认为只是汉字的特殊性,其实不然,这是一切文字的共同特点.比如印欧文字的每一个单字(现在通称为"单词 ...

明人谢榛在<四溟诗话>中指出:"凡起句当如爆竹,骤响易彻:结句当如撞钟,清音有余."他的意思是说,文章的开头要响亮,如爆竹炸开,使人为之一震:而结尾要有韵味,如巨钟撞响 ...

一堂好课,人们常用"风平浪静-风起云涌-风急浪高-波涛汹涌-狂风暴雨"来形容.评价其好.的确,语文课要想成功,一个引人入胜的开头,中间环环相扣.妙趣横生非常重要,但课的结尾能做到精 ...

小标题式: 几分甜蜜在心头甜蜜,就像那冬日里的太阳,给人温暖;甜蜜,就像那夏日里的微风,给人凉爽;甜蜜,就像春日里的花朵,给人舒适.我永远不会忘记那一刻,那几分甜蜜在心头. 清晨·热牛奶在一个阳光 ...

淡淡的日子也飘香墨色正浓,染黑了整片天空.路灯正亮,辟出了一方角落.香味正浓,融进平凡的岁月里-- 手中的笔,在一刻不停地挥动着,作业本上留下了一行行墨迹.天,随着分钟的快速转动着,天已然浸没于黑色 ...

让我深深感动一个春天,一场雨,一对父子,一个瞬间,让我深深感动. [特定的时间,特定的人物,语言精神,引人联想,点明题目] 那天的雨来得特别突然.还好我经常备着伞,因此并不太慌乱.我躲到一个电话亭下 ...

你是我的太阳我记得太阳不断地升起.落下,从山顶.从水面.从云雾中.从屋脊与电线之间升起,像装满稻草的大车,吱吱扭扭,一路洒来,遍地金黄.当阳光射进我的眼,我的心中滋生出一种异样的感动.我记得阳光.在 ...

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