【教学设计】认识3 / 开普饭

姓名XXX主题行程问题--相遇问题教学重点用画线段图的策略分析"相遇问题"的数量关系,构建其数学模型.教学难点理解"相遇问题"的基本特征,构建数学模型&qu ...

向你介绍我是谁本期内容听一听:画是什么? 读一读:<1米有多长>教学设计乐一乐:你身上的计算器 1 轻轻松松听听书摘自刘善娜老师<把数学画出来--小学画数学教学实践手册> ...

[教学目标]科学概念目标1. 不同的物体在斜面上的运动情况是不一样的.2. 物体的形状和它在斜面上的运动情况有一定的关系.科学探究目标搭建斜面进行实验,观察.描述.比较物体在斜面上的运动情况.科学态度 ...

[教学目标] 科学概念目标物体的运动形式是各种各样的,这些运动形式可以分类. 科学探究目标观察.比较物体的运动,用简单的图示和文字等描述物体的运动形式. 科学态度目标 1. 感受探究生活中各种物体 ...

<直线运动和曲线运动>教学设计 [教学目标] 科学概念目标根据运动路线的不同,物体的运动分为直线运动和曲线运动. 科学探究目标 1. 能够用图示记录物体的运动路线. 2. 观察.描述并判 ...

教学设计 --北关一中崔梦雪教学目标: 通过分析研读中招试题,学会快速.准确审题. 导入: 同学们,在平时的考试中,试卷一 ...

14.小虾课前准备教师准备:教学辅助课件. 学生准备:了解虾的资料课时安排 1课时. 教学过程一.谜语激趣 1．猜一猜. PPT出示谜语:驼背老公公,胡须翘松松.爬到锅台中,全身红彤彤.(打 ...

13.蜜蜂教案设计课前准备教师准备:根据法布尔做的实验的过程,制作多媒体课件. 学生准备:1.了解更多关于蜜蜂的知识. 2．搜集一些生活中的本能现象. 课时安排 2课时. 教学过程第一课时 ...

12.花钟第二课时一.复习词语,引入新课 1．课件出示词语,指名读. 2．(板书课文题目)通过上一节课的学习,说说你对"花钟"的理解. 3．过渡:是呀,花钟可真奇妙!这可是作者 ...

11.一幅名扬中外的画课前准备教师准备:制作课件,搜集相关资料. 学生准备:1.了解北宋的时代背景,搜集有关<清明上河图>的资料,如画册.邮票等. 2．一张图画纸. 课时安排 1课时. ...

10.赵州桥一.引放结合,品读感悟 1．师:上节课我们通过朗读课文,知道了赵州桥是一座非常有名的桥,它的设计非常独特.这节课我们就来学习课文,去看看它为什么这么出名.它的设计到底有什么独特之处?请自 ...

9.纸的发明课前准备教师准备:制作本课课件,准备生字词卡片.有关纸的资料. 学生准备:1.预习课文,尝试朗读. 2．查找纸的相关资料. 课时安排 2课时. 教学过程第二课时一.复习导入 1．复 ...

8.古诗三首课前准备 1．制作本课课件,准备生字.词卡片.(教师) 2．搜集有关传统节日的其他古诗.(教师) 3．预习课文,尝试朗读.搜集一两首跟传统节日有关的其他古诗.(学生) 课时安排 2课时. ...

【教学设计】认识3