人教版和北师大版小学数学教材插图的比较研究 / 开普饭

最近人教版的小学数学课本突然引发了热议,原因竟然是--插图太智障了! 这些看似人畜无害的插图,不知为何总给人一种微妙的诡异感,甚至是恐怖感--原因其实就是,所有角色的眼距都被拉的过宽,给人以缺乏活力与 ...

人教版即由人民教育出版社出版,简称为人教版.小学到高中都有这个版本的教材.也是大多数学校所用的教材.北京师范大学出版社是改革开放以来发展最快的大学出版社之一,也是中国最具影响力的教育出版社之一. 人教 ...

点击蓝字关注小岛语文吧文章底部右下角请点击"在看" 关注语文教学发展,解决语文学习困惑. 作为语文老师,我被家长问得最多的问题就是阅读:老师,有没有二年级的阅读书单?老师,三年级 ...

如何用新课标解读小学数学教材教材是教学内容的重要载体,也是教师沟通学生和学生学习的载体.读懂教材是教师的专业基本功和基本素养,是教师组织课堂教学的基础.众所周知,备好课是教师上好课的关键,而上好课则 ...

合肥市南门小学上派分校陈昱寒假与一众小学数学教师共读张奠宙先生等所著<小学数学教材中的大道理--核心概念的理解与呈现>一书,虽是春节期间各种事务缠身,但每天静下来读书的感觉特别好,原定 ...

小学数学基本课型的教学时应注意的问题:情景创设要找准情景的切入点:突出的重点要得到充分体现:突破难点要恰当做好铺垫:活跃课堂气氛力求做到"活而不乱":学生参与"过程&qu ...

大概在2000年-2010年这个时段,可能还要稍早一点,上海曾经有一次双语教学的浪潮,当时提倡用英语进行各科教学,甚至有的地方还设立了双语教学的研究小组.教研员等,专门来进行此事的推进.虽然后来这项事 ...

小学数学教材中蕴涵了几种常见的数学思想方法,梳理一下,大概有以下七种: 1.归纳. 归纳是通过特例的分析引出普遍的结论.在研究一般性问题时,先研究几个简单.个别的.特殊的情况,从中概括出一般的规律和性 ...

摘要:<数学课程标准>在"课程的基本理念"中提出了"积极倡导自主.合作.探究的学习方式":同时也强调指出:动手实践.自主探索与合作交流是学生学习数 ...

人教版和北师大版小学数学教材插图的比较研究