读书，点亮人生的精彩

作为一名教师，如果真的想要理解我们所从事的教育，首要的选择就是读书; 要获得真正的专业能力和专业思维没有捷径可走，必须依靠不断地阅读，以及与阅读相关的思考和实践。因为读书的过程就是同古今中外最有智慧的人对话的过程，而教育正是生命与生命的对话与互动，是一个生命与另一个生命相互摇曳与温暖的过程。

一本好书，不仅是我们的良师益友，更是人生道路上的指路明灯,能给人以启迪和感悟。闲暇之余，不论旭日东升、华灯初上抑或是夜阑人静之时，于案头或床头翻开一本书，缕缕墨香扑鼻而来，清新而又自然，读《史记》，体会“风潇潇兮易水寒”的悲壮，读《泰戈尔》，发现爱竟能让世界如此美好。我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨，更让我惊叹的是， 《平凡的世界》，就像书名一样，里面所写的故事与主人翁的精神，像少平、少安这样的平凡者的伟大。实为平凡，但读后给人感觉不一样，反而又觉得不平凡。故事的语言描述功底，语文运用的娴熟技巧，这不用说了。最主要的是作者对生活的观察与感悟的能力让人佩服，叹为观止。特别书中主人翁的励志故事，读后，让人感动，激励人。每当这个时候，内心就有一种力量爆发，一种暖流涌动，一种从未有过的心灵震撼！

学高方能为师。一位老师，在课堂上旁征博引，妙语连珠，他会用智慧和魅力征服学生，但谁都知道，这样的老师，需要有深厚的阅读功底作为支撑。一个班主任，既是与学生沟通的高手，有着灵活的处事方法，还有着很高的眼界加上豁达的胸襟，他的学生又怎会不喜欢，又何愁教不出优秀的学生？而这些也与老师的读书有关，书是老师之师，正所谓，读史使人明志，读诗使人聪慧，哲理使人深刻，伦理使人有修养。读报纸使人眼界开阔、有经验，读专著让我们走近名家大师，会收获震惊和警醒。

“身教重于言教”，作为教师，读书是为了给自己充电，罗曼�罗兰曾说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。让自己有“一桶水”，让自己的生命之树常青，但更重要的是要给学生“一瓢水”，无声地润泽学生，悄悄地葱茏自己，引导学生读书，养成读书的习惯，打造书香校园。和学生一起阅读，引领他们走进知识的海洋，吸取营养。让学生读《鲁滨逊漂流记》从而懂得坚强；读《雷锋日记》明白奉献的人生最有价值；读《十万个为什么》学会思考和探究；读《一千零一夜》体验良知和正义。读《新教育》第五章新教育的儿童课程 之“童书就这样战胜了电视”一文，我被浙江双桥小学的黄芳老师和她的孩子们的大声宣布“我们热爱童书，拒绝电视”所震撼，我觉得这是一种勇气，更是一种行动誓言。“把故事和游戏还给童年，让孩子们不再迷恋电视和网络，这是最合乎生命的学习。”也是黄老师用童书改变孩子、战胜电视的深切感受！

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，学生学习的进步、健全人格和高尚情操的培养都必须勤读书、多读书、读好书。

“天行健，君子以自强不息”，读《做有策略的校长》一书，书中用一百三十八个经典寓言故事和我们一同分享了关于学校管理的智慧，读罢让人深思，给人启迪。其中关于苏格拉底教学的经典小故事尤为让人印象深刻。故事是这样的：大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，把手往前摆动300下，然后再往后摆动300下，看看谁能每天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，90%以上的人举起了手。过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有70%多的人举手。过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手，这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。

故事很简单，但故事带给我们的启迪却很不简单。在生活中很多事情细小得让我们简直不屑一顾，甚至固执地认为，这么简单的事情谁都能做好。而事实上，某件极其简单的事，今天能做好，明天能做好，那么后天呢？以后呢？无数事实证明，能坚持把某件简单的事情做好的人才能成就一番伟业。故事中的柏拉图就如此，由于他一直坚持把每天甩手300下这一简单的事情做好，已表现出一个杰出人物所具有的执着追求、坚持不懈的优秀心理素质，他便具有了关注细节、朝着目标永不放弃的精神，所以他才成为了一个大哲学家。

有一位教育家说过这样一段话：“看一所学校的管理，评价一所学校的办学状况，最直观、最简便的方法是让学校开辟一座花坛，种上鲜花，当花开时节，你去看：如果从花开到花谢都能始终保持花朵完好，花坛整洁，就说明这所学校的常规管理已经到位了；如果还有学生经常去欣赏花、管理花，并且在学生的日记、随笔、绘画等作品中有了关于花坛的描绘，则说明这所学校的管理已经步入了素质教育的轨道，因为学生们已懂得欣赏美、创造美了。”教育家的话告诉我们，学校管理处处有细节，时时能育人。把握好这些细节，我们就抓住了教育的命脉，教育的成功蕴于细节之中。学生的成人和成才都离不开一个个细节的滋养，把一件件的小事做好，我们就可以把学校办好。

另外，从阅读过程中，我也能深切感受到，小说传递我们一种感召精神，要想别人尊敬，只有有所作为。人只有在作为中，方能体现个人价值，才能赢得众人尊重，才能体味到生活的快乐与幸福。老师，当我们停下手中的工作，我们会不会想起很长时间没有阅读了?我们能否在繁忙的教学中，摆脱各种各样的浮躁，静下心来，以海纳百川的胸怀，读一本好书，来吸收一下人类的精华？读一本好书，实际上就是在和名家进行一次灵魂的对话。教师的成长，应该从阅读开始，在阅读中不断丰盈和充实自己，在阅读中系统构建自己的知识体系。

一本本好书，一篇篇文章，一个个思想，如同颗颗璀璨的星星照亮我前行的路，映照着我生命中的每一天，激励着我奋勇前进的每一步。让读书成为习惯，让读书成为生命的必需，让读书像呼吸一样自然，更让自己今后的生命因找到读书这一支点而更加精彩！