不负青春，一起奔跑
不负青春，一起奔跑
“青春是什么？”
青春是一曲跳动的乐谱，当你尽情去挥洒，它会奏出优美的旋律；
青春是一幅奇异的画卷，当你用激情去点画，它会变得绚丽多彩；
青春是一首永恒的诗词，当你用心去谱写，它会书写出不一样的人生。
谷风习习，物候款款。伴着三月的温风，杨匏安纪念学校赵霞和郭凤宇两位老师为香山学校种子教师研修营的老师们带来了他们的青春成长故事。
赵霞老师
赵霞老师以《初为人师，拔节成长》为题，从班级管理和专业成长两个方面谈及自己初为人师三年来的成长与收获。
在班级管理方面，赵老师经历了兵荒马乱、按部就班以及初成特色三个阶段。她根据自己的专长，把“诗三百”作为自己的班级特色。用四大活动贯穿始终，以诗引领学生成长。
在专业成长方面，赵老师用“经师”“人师”作为两个定位，以“敢于尝试的勇气”“善假人长的灵气”“善用平台的智气”作为三个支撑，用心认真做好每一件事，为自己的成长增砖添瓦。
赵老师身为一名成长中的年轻教师，通过分享自己的专业化成长经历，鼓励年轻教师们和她一起快乐拔节。
郭凤宇老师
郭凤宇老师以《苔花如米小，也学牡丹开》为题，与香山青年教师分享他的家校沟通故事。郭老师娓娓道来，从对“全体家长”到对“个别家长”，分门别类地结合具体案例讲述他走心的家校沟通经历。
通过一封信打开心扉，通过多种家长会来增进交流，通过有效反馈来提升效率，通过专业讲座共同成长……这些具体有效的沟通方式，得到了与会老师的赞同。
针对多种多样的家长，郭老师分门别类，用专业心去和不尊重教师的家长交流，用耐心和不明事理的家长沟通，用爱心化解过度关注孩子的家长……
通过郭老师的分享，我们看到了一名教育工作者的初心，也得到了很多家校沟通方式的启迪。
香山学校种子教师研修营定格时刻
主持进行时
听课进行时
颁奖进行时
两位青年教师的主题分享，留给了我们太多思考。在青春的这条路上，师者要做一个趣的人，用智慧去感化孩子，用爱去守护孩子。在这青春的年华里，让我们不负青春，一起奔跑！香山教师研修心得说......
撰写 | 练海燕 编辑 | 张柳 审核 | 陆晓霖