被女儿杀死的女律师：弑母之子，失控之心

2018年底，写《怪兽的养成——那些杀死母亲的孩子！》，短短一年多时间，重拾弑母话题，着实令人唏嘘。

在上文最后，我引用埃里克森《童年与社会》的话：

个体从自控、自尊中获得了持久的意志和骄傲，从失去自控、被过度控制中获得了怀疑和羞愧。

昨天，铺天盖地的文章标注着女律师被15岁亲生女儿勒死。

惊悚，疑惑，愤怒，情绪的闸门瞬间被打开，每篇文章都义正言辞，都观点正确。

人们的回忆倾泻而出，有吴谢宇，有上海留学生汪某为学费刀刺母亲……

然而，愤怒能消灭怪兽，还是群情激奋可以铲除他们？

众生哗然之际，思考仍在继续。

人与兽出现分界，最大的区别在于情绪情感能力的差别，当兽依旧困在无法扼制的情绪中，人已经分离出不同的情感，丰富了各式各样的情绪。

在社会化发展的过程中，人们分离出丰富的情感层次为调节做好准备，生发出了细腻的情绪变化以驱动行为使之可控。

情绪不再是简单地激发——感知——行动，而是加入了思考和调节。

@萎缩的脑功能

问：你的脑子长在谁身上？

答：白痴！当然是我的身上。

错！

真实存在着一些父母，顽强不屈地让孩子的脑子长在他们自己身上，替孩子思考，为他们安排，代他们决策，要他们好恶。

教育，当然是父母的天然责任，也是神圣的职责。但是，教育是什么？

教，教给孩子去感知，去思考，去体会，去调节。

育，培育孩子能分辨，可调整，会理解，善识别。

当凶手是孩子时，社会反响之所以如此巨大，在于人们不敢相信，最爱的人伤你最深，甚至能要了人的命。

但是，人们忽略的地方在于，作为凶手的孩子，他们内心世界缺少的那一块儿，正是成长为有自制力，有行为能力，有思考判断力的成人，最重要部分。

大脑的成长中，许多功能长期不被使用，就会出现萎缩。父母代替的思考、决策越多，孩子缺失的能力就越多！

@损毁的调节器

我生气了，但我不知道我为什么生气！

我很难受，但我不知道我为什么难受。

我特郁闷，但我不知道我怎么就郁闷了。

我那么做了，但我说不清为什么那么做。

当你对面的孩子如此无助，当他们走进青春期依然如此无助时，你是觉得他们可怜，还是他们的父母可悲？

都不是，这种时候父母是极委屈的，我对他那么好，我什么都替他想到了，他怎么还这样？

你养的孩子你未必懂得，因为你不想懂得。

完蛋，又要哭出来了！

我一直努力理解他，给他最大的空间，从来不干涉，连早恋都能接受，甚至他领个同性回来说要恋爱我都保证不拦着。

这就是最可悲的误解，你能放开的都放开了，那些你放不开的呢？

孩子，你必须再努力一点，你很聪明，你可以的。

这个孩子最讨厌的是什么？说她聪明。

她恨聪明，因为聪明让她无法反抗母亲不断升级的要求，无可阻挡的替代思维，难以扼制的包揽决策。

管他吃，还要让人了吃好；管他喝，还要让他喝健康；管他穿暖都不行，还要穿得好，穿名牌。

把一切都给了他，于是必须换回他给父母的，那就是优秀！

当情绪调节器出了问题，孩子优秀了又能怎样？挥刀向母的孩子，很多都学习优秀。出手伤亲的，很多都是尖子生。

把他们的文化学习推到最高峰，为此不惜一切的同时，父母可曾想过，孩子无处安放的压力，转化为极其丰满的负面情绪，最终会喷发向何处？

弑母的孩子分为：

1. 生而反骨：低情感能力，先天反社会，日常自控能力极低，难以适应社会基本约束。
2. 长而缺教：家庭保护过度或保护归零，没人教他们要如何面对情绪变化，没人帮助他们识别情绪，亲情关系停留于文字而不能通过家庭关系体现和感知。
3. 学而唯他：所有学习和成长都由父母控制，父母扮演着上帝，脑子只可以用于学习文化知识，其他思想被禁止。

亲爱的父亲母亲，孩子学习优异纵然很重要，但绝对不是唯一的指标。更好的衡量孩子优秀的公式，应该是这样的：

尊重+理解+接纳+磨炼+自律+他律+家律

文：晓彤

图：网络

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