《表里的生物》同步练习及答案

参考答案：

一、读拼音，写词语。

清脆 拦截 玻璃 恶意 恐怖

蟋蟀 柔和 可怜 生物 恐惧

二、比一比，再组词。

饰（饰品）悉（悉心）波（波浪）脆（清脆）拦（拦截）

怖（恐怖）蟀（蟋蟀）玻（玻璃）桅（桅杆）烂（灿烂）

三、多音字组词。

zhē 蜇伤

zhé 海蜇

四、近义词。

洪亮—（响亮）和谐—（和睦）神秘—（神奇）拒绝—（谢绝）

丑恶—（丑陋）恐怖—（恐惧）请求—（恳求）轻易—（容易）

五、反义词。

洪亮—（沙哑）坚硬—（柔软）单调—（丰富）拒绝—（接受）

六、用合适的词语填空。

（和谐）的声音 （坚硬）的表盖 （清脆）的声音 （美丽）的世界

七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

请求    恳求

1.张连长（恳求）把最艰巨的任务交给他们连。

2.小姑娘再三（恳求）妈妈带她一块出去。

恰当    恰好

3.他又筛下一碗，（恰好）吃了三碗酒，再也不来筛。

4.（恰当）地使用修辞手法，能够让我们的作文分数提高。

八、请根据意思，写出相应的词语。

1.配合的很适当。（和谐）

2.温和而不强烈。（柔和）

3.值得怜悯。（可怜）

4.显出，显露。（呈现）

5.（声音）清楚悦耳。（清脆）

九、根据课文内容回答问题。

1为“我”对表的好奇是需要我去探究原因，而父亲的阻止不仅没让“我”打消念头，反而让“我”觉得表更神秘。

2.一是为了阻止“我”随便动，二是因为对“我”这样的孩子无法讲清楚表这种精密的东西的构造原理。

3.“这样的话”指“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个在表里。”

4.随着年龄的增长，“我”意识到自己的幼稚，明白了父亲的表里没有小蝎子，也明白了表里为什么会发出声音，所以就不再说了。