《“贝”的故事》同步练习及答案

一、看拼音写词语。

bǎo bèi           wài ké          ɡǔ tou         yǔ qí      zhǐ bì

(宝贝 ) ( 外壳) ( 骨头 )   (与其)(纸币)

qián cái         xiānɡ ɡuān  zhēn ɡuì       rónɡ yì     shì pǐn

(钱财 ) (相关)    (珍贵 )   ( 容易)(饰品)

二、给加点字选择正确的读音,在上面打“√”。

漂(    piǎo )白  损(  sǔn )  失     陪(péi )伴

随(suí ) 意      赚(zhuàn  ) 钱   贫(pín)穷

三、比一比,再组词。

甲(甲壳) 骨(骨头) 品(人品) 币(纸币)

天(天空) 滑(滑冰) 晶(水晶) 巾(纸巾)

四、请写出带有下面偏旁的字。

虫(蚂)(蜻 )(蛙 )  ⻊( 跳)(蹦)(跑)⺮( 笔 )( 竿 )(竽)

日(明)( 时  ( 星  )  阝( 阳 )( 都  )( 陪  )彳( 得)(行 )( 街)

五、根据课文的内容填空。

1、甲骨文的“贝”字,画的就是(贝类的两扇壳张开 )的样子。

2、古代的人民觉得贝壳很(漂亮 ),很(珍贵),就把贝壳当作( 饰品)戴在身上。而且贝壳可以(随身携带  ),不易(损坏),于是古人还把贝壳当作( 钱币      )。带有“贝字旁”的字,大多与(钱财)有关。比如(赚)、( 赔 )、( 购   )、( 贫   )、(  货  )。

六、补全下面的表格。

七、选词填空。

保护   保卫

1、我们应该( 保护 )环境,为子孙后代造福。

2、为了( 保卫 )祖国,许多人献出了自己的生命。

珍贵   宝贵

1、人生最( 宝贵 )的是生命。

2、知识是(珍贵)宝石的结晶,文化是宝石放出来的光泽。

八、阅读短文,并回答问题。

1、按音序给下列汉字排排队。

藏(C)   购 (G)  冷   (L)    脑(N)    叹(T)   恙(Y)

2、在括号里填上适合的词。

一(幅  )杰作    一(  声 )叹息   一( 张 )支票    一( 位 )画家

3、联系上下文,理解下面两个词语的意思,并用自己的话说一说。

议论纷纷:对人或事物的好坏、是非等表示意见。

若无其事:不把事情放在心上。

4、“只要我的头脑安然无恙,还怕没有机会创作更多的艺术佳作?”这个句子采用了( 反问)的修辞手法,请在保持原意的基础上给句子换个说法:

只要我的头脑安然无恙,不怕没有机会创作更多的艺术佳作。

一、画去错误的读音。

①我们小学生从小就要养成不损(sǔn shǔn)坏公物的好品德。

②空调在开放,进出屋子请随[suí suǐ]手关门。

③这件事与(y yu)我无关。

2,比一比,再组词。

中()才()坏()甲()浅(

币()财()坏()由()钱()

3.猜一猜加点的偏旁与什么有关。

桃树

铁钉:

四、课文综合阅读。

古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。

1.除了文中列举的“贝”字旁的汉字外,我还能举出三个:      、     、     。

2.按课文内容填空。①古人把贝壳作为饰品戴在身上,是因为贝壳                       。②三人把贝壳当作钱币的原因一是            ,二是              。

3.请把下列两句话合成一句话。贝壳很漂亮很珍贵。古人很喜欢贝壳。

五、有一首戒赌诗,请写出下面诗句中是哪几个“贝”字旁的汉字。

贝者是人不是人,只因今贝起祸根。有朝一日分贝了,转眼就做贝戎人。 这三个字分别是(      )(      )(      )

答案:一、  ① shǔn ②suǐ ③yǔ二、 巾(毛巾 )  才(刚才 )  坏(破坏)  甲( 指甲 )  浅(深浅 )币( 纸币 )  财(钱财 )  怀(怀里 ) 由( 由于 )  钱(工钱 )三、 第一幅图:与树木有关;第二幅图:与金属有关。四、1.例:贡 贬 贺2. ①贝壳很漂亮,很珍贵  ②贝壳可以随身携带 贝壳不容易损坏3. 贝壳很漂亮很珍贵,所以古人很喜欢贝壳。五、贪 贫 贼

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