任务驱动法在培智学校信息技术课程中的应用与研究 / 开普饭

● 打造活力课堂的意义从目前各中小学信息技术课程的教学情况来看,中小学信息技术课程的教学基本上是在计算机机房里完成的.而研究表明,中小学生在机房的注意力集中时间约为15分钟左右.因此,如何打造一个充 ...

3.转载请注明出处. 自从1979年我国第一个培智辅读班创办以来,培智学校的数学教学内容有三个重要的依据标准,它们分别是1990年发布的<全日制弱智学校(班)数学教学大纲(征求意见稿)>( ...

息技术是一门实用性.实践性很强的课程,所以采用任务驱动教学法符合新课程理念.但是,要达到良好的教学效果,关键在于如何选择和设计任务.下面结合一些实际课例谈谈如何设计拓展任务.参考论文 ● " ...

<培智学校义务教育课程标准>学后感郜欢欢新安县特殊教育学校从事特殊教育教学已12年有余,一直在不断地探索培智教育的目标和方向,在不断地变更和摇摆中,我曾经零零碎碎的尝试过张文京教授的 ...

摘要:通过"微"教学模式来激发学生学习的积极性,促进教学结构优化,提高课堂教学效率.文章笔者对信息技术使用微课的可行性进行了简单介绍,并对微课在实践中对教学和学生起到的作用做了详 ...

随着社会的不断进步,信息技术的不断发展,人们对高中信息技术课程的教学方法越来越重视,不仅要求教师改变传统的教学模式,而且要能在课堂上提高学生学习兴趣,锻炼学生思维能力.思维导图的方法是在课堂上将学生的 ...

洛阳市"班班通"工程是信息技术在学校教育教学中的应用.

浅谈粗大动作训练在培智学校教康整合中的应用高云春昆明市盘龙区培智学校神经平衡疗法,我在大三的时候开始接触并学习,当时对这套方法很陌生,我开始学习这套方法是从全人疗育三张评估表开始的. 疗育问题的 ...

提高培智学校特殊学生生活语文课程的有效性张雪玉 (浙江杭州310000 浙江师范大学杭州幼儿师范学院) 摘要培智学校的生活语文课程设计要符合学生的特点,才能提高课程的有效性,增强学生对学习的兴趣 ...

◆ ◆ ◆ ◆ 对我国大陆培智学校课程建设问题的几点思考 ◆ ◆ ◆ ◆ 王辉1 2 王雁1 ( 1 北京师范大学教育学部,北京,100875; 2 南京特殊教育师范学院,南京,210038) 摘要 ...

3.转载请注明出处. <培智学校义务教育康复训练课程标准>是为满足培智学校不同学生的康复需求而设置,以期补偿学生身心缺陷,帮助学生实现学习与发展.因此,<课程标准>以促进学生能 ...

任务驱动法在培智学校信息技术课程中的应用与研究