反思高中信息技术课堂上的拓展任务设计 / 开普饭

新时代,基于核心素养课堂流程设计:从个人设计走向集智协作设计:从流程设计走向学程案设计(即从教的逻辑走向学的逻辑):从课时设计走向单元:从目标.内容.方法.资源到评价的正向设计走向从评价出发倒退的翻转 ...

信息技术课堂上,小李按照老师的要求,双击桌面快捷方式Excel 2003打开了一个工作簿,这个工作簿默认的名称是( ). sheet1 Doc1 Book1 表1南阳鸭河工区招教信息技术面试试讲

王老师在信息技术课堂上,经常使用( )来进行数据的输入. 显示器键盘打印机音箱

情感态度与价值观是信息技术新课程教学关注的目标之一,如何实现情感方面的教学目标是新课程下信息技术教师需要积极探索与实践的课题.我认为在高中信息技术课中可从以下几个方面进行情感教学. ● 寓教于乐,培养 ...

目前,中国高中信息技术课还存在较为严重的教学弊端,教学形式传统,无法激发学生的学习积极性.通过实践,笔者体会到采用合作学习的形式,坚持学生间的互动,对信息技术教学质量的提升,对学生的全面发展具有十分重 ...

甘肃教师学苑昨天点击"甘肃教师学苑"关注我们 [摘要] 互联网技术的快速发展给当前初中教育带来了巨大的变化,运用互联网资源可以帮助教师更加高效地传授知识,对提升学生的信息实践 ...

原创学习方法经验分享2021-03-15 07:29:06 今天分享学习方法的是考上北大的学霸胡鹏程同学,经过自己的努力,经历高考的洗礼之后,他终于跨进了自己神往已久的燕园,反思自己的高中三年的生活与 ...

七二班的孩子自己带手机,一个个教怎样操作,孩子们掌握地很快.田老师特意嘱咐我多教教思扬,思扬由姥姥和姥爷照顾,在这方面的学习机会不多.其他孩子的家长或多或少都会带着他们进行操作. 有一次上课的内容是教 ...

我以为我会很悲伤地上完这一节课. 我以为我会哽咽着说不出"再见". 然而,并没有. 当我的手机镜头对准孩子们的时候,我是开心的. 当我为了让孩子们笑得更灿烂一点儿而学着一个孩子说: ...

信息技术课培养学生的信息素养,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息.传输信息.处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息素养,为他们适应信息社会的学习.工作和生活打下必要的 ...

反思高中信息技术课堂上的拓展任务设计