作文提升课堂：有些组材不能只关注所写的人物，更要关注“我” / 开普饭

作文,不论是记事还是写人,总离不开人物描写.人物在文章里一出现,就像演员出现在舞台上一样,首先映入观众眼帘的是外貌.因此学会观察和描写人物外貌是写作中不可忽视的一项基本功. 今天给大家分享人物外貌的好 ...

从前我曾经觉得,想象类作文应该是孩子们很喜欢,也能写得比较好的类型吧,后来却发现实际情况并非如此.一部分孩子拓展不出太多的"想象",还有一部分孩子写出来的"想象" ...

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中考作文提升课堂:怎样更好地描写声态(附:范文点评) 声态是丰富复杂的,没有实体形象,难以捉摸,因此诉诸笔端时就比描绘其他事物困难.通常的写法是直接用词语形容,如声音"宏大"&qu ...

作文对学生来说,是一个学起来头痛的问题.对于老师来说,教起来也是一个头痛的问题.因为作文不具象性,所以难以把握.这里,青草老师尽量向大家推荐一些容易操作,化抽象为具体的方法. 今天所教的方法依然很简单 ...

对安徽省近10年来的前50名考生(含高考状元)的英语高考成绩进行盘点后,我们不难发现,她/他们的英语成绩基本都维持在140分左右,大概率是140分以上.除去客观题部分少许扣分,摊派到英语作文,理论上应 ...

中考作文指导:组材基础思路范例:以及描写的另一种可能从买来的作文书里选作文,会发觉很多作文都挺有年代感的,那些给乞丐零钱的,那些物价低得令人羡慕的,那些使用着怀旧的交通工具的--几乎每一本优秀作文选 ...

书书老师(拒闲聊) 05-02 阅读 665 关注来自话题 #我最喜欢的句子摘抄 9383篇 1.[美]潺潺流水,奏起了清澈的乐曲:葳蕤草地,闪耀着露珠的光芒:巍峨高山,撑起了高傲的背脊. 2.[江 ...

快考试了,闲言少叙.尽量用明确的语言形象的例子,为大家解决问题. 三种使用素材的方法:同类铺排,对比论证,点面结合. 下面一一为大家讲起: 1.同类铺排同类铺排,其实就是用相同性质的材料,来叠加使用 ...

"当小学老师也太快乐了",这是某网站一个热门话题,让不少人感同身受.小学生童言童语,天真无邪,往往把老师弄得哭笑不得.其中最盛产"气哭老师大礼包"的应该就是学生 ...

作文提升课堂：有些组材不能只关注所写的人物，更要关注“我”