小学数学好题巧解 | 第164题 / 开普饭

山东省蓬莱市小升初历年数学真题从芜湖到上海的路程全程约360千米.一辆轿车1.5小时行驶了135千米,照这样的速度行驶,行完全程需要多长时间? 难度系数:一般(0.65)

第一百二十四题答案:5400米. 解析:100分钟时距离再次相等,说明甲乙路程差为1200米,那么速度差为1200÷100=12米/分,十分钟甲乙路程差为120米,所以乙在10分钟行驶了(1200-1 ...

甲.乙两车同时从A.B两站相对开出,第一次相遇离A站有90千米,然后各自按原速继续行驶,分别到达对方出发站后立即沿原路返回.第二次相遇时离A站的距离占AB两站全长的65%.求AB两站的距离. 答案详解 ...

长寿小升初数学真题试题试卷解析在比例尺是1:12000000的地图上,量得甲.乙两地的距离是5厘米,一列动车行完全程用了2.5小时,求这列动车每小时行驶多少千米? 一般(0.65)

这道数学题把同学们都难哭了,50名同学没有一人做出来,难道要用特殊解法吗? 用算出这道题,确实不容易,聪明绝顶的你有好方法吗?#图文创作打卡挑战活动## #我要上微头条# 1600 一个行程相差40 ...

甲.乙两车同时从A.B两站相对开出,第一次相遇离A站有90千米,然后各自按原速继续行驶,分别到达对方出发站后立即沿原路返回.第二次相遇时离A站的距离占AB两站全长的65%.求AB两站的距离. 答案: ...

甲.乙两车同时从A.B两站相对开出,第一次相遇离A站有90千米,然后各自按原速继续行驶,分别到达对方出发站后立即沿原路返回.第二次相遇时离A站的距离占AB两站全长的65%.求AB两站的距离. 两车第一 ...

[前言]: 一题多解是指从不同的角度或方位,对同一个问题的数量关系进行思考.分析.解答,而得出同样结果的思维过程. 适当地进行一题多解,可以激发学生去发现.创造的强烈欲望,加深学生对所学知识的深刻理解 ...

开拓思路.启迪思维.激发兴趣 [第180题] 如图,大半径10厘米,小半径4厘米,求阴影部分的面积. [普通解法] 用大扇形面积减去小扇形面积. [巧解] 我们先来总结出圆环的面积公式:将圆环沿着一条 ...

开拓思路.启迪思维.激发兴趣 [第179题] 如图,半圆的空白部分的面积是6.28平方厘米,求阴影部分的面积. [普通解法] 按一般思路,由于阴影部分是一个扇形,要求这个扇形的面积就必须知道它的半径和 ...

开拓思路.启迪思维.激发兴趣 [第178题] 如图,半圆的半径是6厘米,求阴影部分的面积. [普通解法] 先求出半圆面积和空白叶形面积,然后相减,求得阴影部分的面积.(解法略) [巧解] 如图,作一条 ...

开拓思路.启迪思维.激发兴趣 [第177题] 如图是由一个扇形和一个半圆构成的.已知半圆的直径为4厘米,求阴影部分的面积. [普通解法] 把阴影部分分成左右两部分.左边部分的面积可以用一个大扇形的面积 ...

开拓思路.启迪思维.激发兴趣 [第176题] 父亲和儿子都是同一工厂的工人,他们从家里步行到工厂,父亲要用40分钟,儿子要用30分钟.如果父亲比儿子早5分钟离家,问儿子用几分钟可以赶上父亲? [普通解 ...

开拓思路.启迪思维.激发兴趣 [第175题] 有一堆苹果,平均分给幼儿园大小两个班,每人可得6个,如果只分给大班,每人可得10个,如果只分给小班,每人可分得几个? [普通解法] 把苹果总数假设为&qu ...

开拓思路.启迪思维.激发兴趣 [第174题] 甲.乙两人合做零件2020个,甲做零件的10%比乙做零件的20%多16个,求甲.乙两人各做零件的个数. [普通解法] 用方程解. 设甲做x个零件,则乙做了 ...

开拓思路.启迪思维.激发兴趣 [第173题] 师徒两人共要做140个零件,当徒弟完成自己任务的80%和师傅完成自己任务的75%时,还剩下32个零件未做,问师徒两人各要做多少个零件? [巧解一] 由条件 ...

开拓思路.启迪思维.激发兴趣 [第172题] 两列火车同时从两个城市相对开出,6.5小时相遇,相遇时,甲车比乙车多行52千米,乙车的速度是甲车的7/8,求两城距离. [普通解法] 先求出两列火车的速度 ...

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