抗疫期间家居亲子游戏之八（4-8岁篇）|王添强文章
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抗疫期间家居亲子游戏之八
（2-4岁儿童篇）
文/王添强
幼儿特别在两岁到四岁阶段，由于他们是好奇、喜爱冒险、自我意识很强，加上会有一种规律敏感期反应。所以，当他们需要长期居家生活，情绪就会容易爆发、不稳，经常与家人产生磨擦及冲突。
家长就要小心管理他们的情绪。每天大肌肉训练运动不能缺少，加上利用竞技游戏集中他们的精神，一动一静，使孩子情绪更容易舒缓。
所以，一方面要通过大动作生产更多愉快内分泌，又要通过专注及想像力出现使他们静止进行思索，还要以音乐产生舒缓的效果，居家学习的孩子的情绪与生活，才能得到平衡。
1、猜物件浮沉比赛
家长与小朋友共同清洗物件之前，先各自取出10件物件，家长协助登记好每件物件的名称，并由小朋友及家长各自猜测这些物件是浮，还是沉。
如果，今天有水果或蔬菜与其他物件有参与的话，就要分开成两个不同的水盆。猜对的有1分，看家长与小朋友猜测比赛的结果。
之后家长可以以此疑问，来引起小朋友的兴趣，为什么有些很重的东西会浮起来，有些很轻的物件但会沉下去。
家长不要紧张全部要合乎科学真理，因为有些时候网上记载的东西可能是会因时间差异，而有一定程度的偏差，家长只要相信网上的讯息，是孩子接受的结论便可，而不需要过分紧张浮沉的真正原因。
如大家有任何疑惑，就把疑惑用文字写在记录簿上保留下来，作为家庭未来共同追寻的答桉，通过同理心，使家长与小朋友的关系更为密切。
最后，当然是一起把这些物件及水果清洗干淨。这时，家长就要教小朋友清洗物件与水果的不同清洁方法。
温馨提示：家长一定以为清洗物件这么简单的家务，花了这么长时间去进行是否值得，我的答案很简单：我们花费的时间是在孩子学习身上，而不是在清洁居家物件上，我们教的是科学证实精神，而不是浮沉这么简单的道理。
但如果能把学习与家务两件事同时进行，我们已经在教导孩子之外，赚了清洁家居物品的时间，赚了科学精神，也赚了孩子乐于共同做家务的态度。
2、分钮扣
购买衣服的时候，大部份都会送上有很多后备钮扣，很多时候家长都不知怎样处理。
借这家居学习时间，我们就玩一个游戏，把所有后备衣服的钮扣收集，全部放在一个美丽盒子上，一方面除去后备钮扣可以方便大家穿衣服的时候减少障碍，同时亦可以让将来真的有钮扣丢失，马上可以从盒中寻找替补的钮扣。
分钮扣游戏与分豆子不同，因为豆子很多时候都有相同的品种，可以作分类。所以分钮扣不是在单一时间来分出多少相同的比赛。
分钮扣游戏是各人自选五粒钮扣，每人必须找出为什么这五粒是同类钮扣的想法，例如：大的、有四个小孔、同一色系、是厚的、被布包着的钮扣等等。
温馨提示：这是一个分类智能学习的游戏，家长不需要过分强调真确性，只需要充分肯定及接受孩子的说法，就算说法有点勉强，只要孩子解释得很认真便可以。
小朋友的学习，是解释自己分类的原因，这才是游戏学习的核心。因为社会上绝对没有100%相同的人，所以分类理由及选择的假设，就变得十分重要。
将来社会当中生活非常重要，没有分类的能力，就很难做社会学及科学的研究，特别将来我们孩子想要成为社会的领袖及学者。
3、动物分类卡
动物分类卡是钮扣分类游戏的进阶版，家长首先收集很多不同类型动物的照片，贴在卡片上。
参与游戏的朋友，每人随机抽取五张动物卡。钮扣分类游戏与动物卡游戏的差别，就是钮扣分类游戏，由小朋友在钮扣盒子自选钮扣，动物卡游戏是随机五张动物卡。
参与游戏的朋友，就要想出他们的关联，能够关连在一起的动物卡数量越大者优胜，例如：四张会飞、三张四条腿等。
进一步，每人派10至15张动物卡，轮流发放动物卡，可以单张或多张相同类型卡片同时发放，并要说出分类的方向，例如：会飞的、四只脚的、来自非洲的、可爱的、家中宠物等等，猜拳决定发牌先后。
顺时针旁边的朋友，如果有与发牌者所说同一类形，数目也相同的，就可以出牌。成功接上出牌的一位，可以自行出牌。
如果，顺时针旁边的人没有同数量同类动物卡，就要说：PASS ，下一个就可以出牌吃了这些动物卡。
如果轮了一圈，回到第一个出牌的人，就可以再出动物卡。谁手上再没有动物咭者优胜。其他人，就要分别扮演手上所有动物咭上动物的动作或叫声。
温馨提示：这个游戏在制作动物卡的时候已经在教导孩子动物分类的知识，再通过游戏比赛气氛更容易加深这些知识，最后还要通过扮演这些动物的动作或叫声，使学习更全面。这是一个动脑、动手及比赛气氛结合的游戏。
二至三岁的小朋友，比较不愿意认输，所以家长要比较迁就一下，只要他们能够说得出分类，就算勉强一点，也可以接受。
三到四岁的小朋友，应该学习接受比赛输赢，所以家长可以公正及严格一点。如果小朋友因为输掉比赛发脾气及哭泣，家长不需要太紧张，只要在旁边陪同便可以，情绪发洩是小朋友成长的一种重要经验。
4、神秘袋物件
家长可以用一个深色的布袋，把不同的东西放进去，例如：小球、积木，不锋利的金属物件、文具等。
小朋友把手放进去，把东西取出来，在未出之前先猜测摸到的东西什么。猜对有1分，家长与小朋友互相比赛。
温馨提示：触觉感应是小朋友很重要的成长训练。家长也可以用表面不同，平滑、粗糙，冰冷及柔软的物件触碰小朋友的手背及手心，刺激他的统感反应。