渤海大学书法研究生团队暑期训练营（第七天）
前
言
火伞高张，蝉喘雷干，随着第九届中国书坛新人新作展截稿日期将近，同学们第一幅作品的打造进入了收官阶段。迎着清晨的第一缕阳光，渤海大学书法研究生团队暑期训练营第七天拉开帷幕。
今日主题：临摹与创作的关系
临摹与创作是学书者必须面临的两大课题，如果说临摹是“充电”的过程，那么创作就是“放电”的过程。在这个过程中，我们往往会遇到这样的问题：临摹古帖时基本能够做到与古帖一致，但是在创作过程中我们从古帖中汲取的营养运用不到创作中去。归根结底是我们在临摹的环节出现了问题。
一、取多家法为我所用
在当代书法创作中，不只是取一家之法，而是要寻找风格相同的古帖，通过临摹找到自己所需要的“价值点”，将它们融会贯通，为我所用。
这两个同学的作品相比较，左面的作品相比较于右边的作品整体融合度更高，作品更加的协调；而右边的作品融合度不够，所取到的价值点还没有完全的融会贯通，字与字之间还在“斗争”。
陈帅同学正在针对陈老师提出的问题进行改正
字帖这样用才有“生命”呀！
二、强化古帖中的“价值点”
临摹及创作，在寻找到价值点之后，在临摹时要对自己所需要的“价值点”进行强化处理。
陈老师隶书“价值点”强化示范：
平行与不平行
搭接处理（实接、虚接、断开）
端点变化
长短线
三、案例举隅
问题：
这件作品在创作过程中，以颜真卿《祭侄文稿》为创作的主基调，但是对《祭侄文稿》的风格把握不够准确。
解决方案：
1.学习颜真卿行书，首先要学习颜真卿的大楷。
2.需要掌握颜真卿行书用笔的扭动。
3.点画的模糊处理。
颜真卿用笔的扭动造成点画的模糊
管西强同学进行行书“扭动”用笔的训练
问题：
1.转折过于刻意，不够自然；过于雷同。
2.表现原帖中的刀刻痕迹过于明显。
3.书写过程中缺少连贯性。
解决方案：
1.增加转折的丰富性，学习清代书家写碑的墨迹，例如何绍基、赵之谦等。
2.临摹时弱化刀刻痕迹，可参考于右任墨迹。
侯忠祥同学正在临习赵之谦楷书
四、课堂掠影
结语
不知不觉，我们已经进行了一周的训练，但是同学们的创作激情依旧不减。每位同学根据自身存在的问题，从用笔、用墨到纸张形式，都有条不紊的进行着最后的加工。七天的时间，我们收获满满，明天我们依旧前行……
导师介绍
陈国成，渤海大学中国书法篆刻研究院院长、中国印学研究所所长、教授、书法博士生导师。毕业于吉林大学古籍研究所书法史与书法文献学方向，先后获得硕士学位和博士学位，导师丛文俊教授。中国书法家协会会员、西泠印社社员。
张明，博士、副教授、渤海大学美术学院副院长，书法方向硕士研究生导师，中国书法家协会会员。
王者利，渤海大学美术学院教师、书法硕士生导师。毕业于吉林大学古籍研究所，书法文献学博士、中国书法家协会会员，书法篆刻作品曾多次入选全国书法篆刻展并获奖。
张逢波，渤海大学美术学院书法硕士研究生导师，书法博士，导师陈国成教授。中国书法家协会会员，曾任教于广西艺术学院。作品在文旅部、中书协、西泠印社主办的国家级展览中多次获奖入展，主持国家级项目一项、省级项目两项。于广西艺术学院、锦州市博物馆举办书法个展。