优质课堂教学的十项特征及指标,老师请收藏
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不要吝啬对学生的鼓励 ———《两只小狮子》教学反思
在当前的课堂教学中,往往是老师在课堂上讲得津津有味,而学生却面无表情,无所事事.如何调动学生的学习积极性,成了迫在眉睫的问题.从这次公开课中使我深深地体会到教师的语言艺术是打开这一问题大门的钥匙. 和 ...
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“以学评教”的数学课堂教学评价指标体系建构
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机构老师那么多,如何从课堂角度判断一名老师是否优秀?
这个老师怎么样? 相信这是困扰家长们的终极难题之一. 学校的老师挑不了,看天吃饭,机构的老师家长总是有一定的选择权的. 但问题是判断一名老师是否优秀,要么根据最后的成绩,可惜为时已晚,要么根据别人的推 ...
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中职学校课堂教学达标评价标准
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优质课堂教学的十项特征及指标参考
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优质课堂教学的十项特征及指标
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优质课堂教学的十项特征及指标,您做到了吗?
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划重点!优质课堂教学的十项特征
优质课堂有哪些特征? 优质课堂应当有助于促进学生的认知学习,同时也能促进学生的情感发展和社会性学习.包括:民主的课堂氛围.以教育任务为基础.师生协作.创建意义的教学导向(唤醒学生的判断力.培养其审美观 ...
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教学技能 | 怎样上课才最棒——优质课堂教学的十项特征
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怎样上课才最棒 ——优质课堂教学的十项特征
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[教育拾贝] 如何促进学生个体发展?1.给与学生自由发展的空间,给与学生时间和耐心:2.对学生进行内部的区分和整合:3.分析个体学习水平,调整个体促进方案:4.对于风险学生群体给予特别的帮助. ...