华东师范大学教授李政涛：学校变革，是思维方式的变革 / 开普饭

讲座现场. 红网时刻长沙5月29日讯(通讯员周子楠记者贺卫玲)"当一位校长有了自己的核心价值观,也有了相对丰富的管理经验,那么什么是制约其发展.提升的瓶颈?在于思维方式."5 ...

导言系统是一个概念,反映了人们对事物的一种认识论,即系统是由两个或两个以上的元素相结合的有机整体,而系统的整体不等于其局部的简单相加.这一概念揭示了客观世界的某种本质属性,有无限丰富的内涵和处延,其 ...

国家正在启动新课程改革,特别是普通高中新课标(高考范围)设定:核心理念,立德树人.分解为:正确的价值观.必备的品格和关键的能力.关键的能力重要内涵是思维方式与能力.其中包括形象思维.抽象思维与创新思维 ...

美育进中考,亟待补上哪几课2020年12月01日09:01 来源:光明日报中办.国办印发的<关于全面加强和改进学校美育工作的意见>(以下简称<意见>)提出,到2022年,学校 ...

圈内一把手关注昨天06:51金一南将军耗费十五年心血才写完<苦难辉煌>这本书,然而却被华东师范大学教授杨奎松批判的一无是处,他公分批判<苦难辉煌>就是拼凑借鉴他人观点,这样写出 ...

当下,在育什么人和为谁育人等已然明晰的情况下,怎样育人以及如何提升育人质量成为未来中国教育改革亟须回答的重大问题. 通往育人质量提升的路径多种多样,其中"五育融合"是当前及未来基础 ...

当一位校长有了自己的核心价值观,也有了相对丰富的管理经验,那么什么是制约其发展.提升的瓶颈?在于思维方式. 加拿大教育改革研究专家迈克尔·富兰认为:"我们需要一张不同的处方, 以便抓住问题的 ...

上海讯华东师范大学物理与电子科学学院材料系胡志高教授课题组基于压电响应力显微镜(PFM)和开尔文探针显微镜(KPFM)技术,通过巧妙的实验设计,实现了对n型(InSe)和p型(WSe2)二维 ...

(二)关于爱他人前面我们讨论了爱的教育,重点讨论了为什么要爱自己以及如何爱自己.接下来,我们讨论为什么要爱他人以及如何爱他人. 爱他人主要包括三种爱:亲爱.友爱和恋爱,也可称之为三种情:亲情.友情和 ...

我们提议,将人格教育作为第一教育.这个说法也可以转换为:把性格教育作为第一教育:把教养作为第一教育. 有人刻意区分人格.性格与教养.人格.性格与教养当然是有些差别,但这三个概念也有大量交叉的内涵.这里 ...

图1.Calixanthomycin A的模块化合成 (图片来源:Organic Letters) 华东师范大学高栓虎教授课题组,长期致力于活性天然产物全合成研究.十余年来,对萜类.甾体.生物碱和聚酮 ...

(三)关于爱自然爱自然主要包括顺应自然.亲近自然和参与自然.顺应自然是爱自然的底线,参与自然是爱自然的高级形式.亲近自然是爱自然的中间状态. 1.为何要顺应自然? 顺应自然就是接纳自然,不做对自然不 ...

华东师范大学教授李政涛：学校变革，是思维方式的变革