跟谁学:减少信息流投放,回归私域流量探索|财报会
探索除信息流外的更多获客渠道,如线下获客、直播带货、短视频等。
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新增100多位主讲老师,开发了虚拟3D科学实验室网站
在总结跟谁学2020年的发展情况时,沈楠提到:
2020年,跟谁学对产品进行了整体的升级,其中包括主讲老师和辅导老师队伍的建设,内容开发和技术,公司将继续致力于提高学习体验和学习效果。
首先,过去一年中有100多位主讲老师加入跟谁学。2020年,我们还在培训教师方面持续投入,尤其是年轻的,具有巨大上升空间的后备教师,他们大都毕业于北大,清华,哈佛,哥大和牛津等名校。我们也设计了新主讲老师培训的路线图,他们很多都是于2020年7月毕业,经过半年多的培训,已经成长为广受学生和家长喜爱的教师,一些吸引了超过上万名学生报名正价课程。
其次,公司在开发和升级教育内容和产品方面持续投入。同2019年末相比,我们课程内容研发团队的规模增长了超过四倍,带来了丰富的,符合本地学生的特色内容。去年,我们也在课程标准化方面取得进展,为不同阶段的学习者设计不同难度水平的教学课程。2021年,公司将继续完善课程设置,开发教学内容,改善培训方案,以便实现更为有效的教学结果。这些努力将保证我们课程大纲的科学性,主讲教师的特色教学,以及质量控制的标准化。
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适当减少信息流投放,探索新获客渠道
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今年将更关注产品,辅导老师规模将会增加1万人
今年辅导老师的规模,将在目前的基础上增加1万多名。关于“第二主讲”,其实就是两个核心,一个核心在招聘模型上重新定义,二是在训练上加大投入。
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影响毛利率有三大因素,包括降低了辅导老师的人服比
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