高考后，孩子痛哭，家长不可回避的一个话题

高考结束，孩子们解脱了吗？昨天，苹果妈妈的一位同事私下倾诉，孩子高考后这今天神情恍惚，茶饭不思，原因是孩子觉得今年高考数学难度大，没有发挥好，当天出了考场就痛哭不已，无论怎么安慰都没用，孩子甚至拒绝参加后面的考试，估计今年考分不理想，同事现在对高考结果倒并不着急，主要是为孩子的精神状态担忧。现在和孩子说分数不重要，那是自欺欺人，也无法扭转孩子的认知。

很多A娃家长在咨询时，也经常会提到这个问题，我们到底要不要追求分数？孩子考不好，我们该怎么面对？是暴打，还是安慰没关系？

如果说一个孩子上学，家长说我不在意分数，只要孩子快乐就好！这绝对是鸡汤，即使你这样对孩子说，孩子也不信，就像苹果小时候考试，没考好，我们也不是马上横眉冷对，大棒加持，可能和许多家长一样说没关系，下次努力！但这样的处理真的没啥效果，苹果说从妈妈吃饭的表情都能看出失望，我们家长不是专业演员，表情出卖了我们的内心。苹果妈妈说，我还能怎样啊，看到那样的低分能欢天喜地吗？

我想很多家长和苹果妈妈的想法差不多，我已经说没关系了，还要怎样？其实家长如果说你考多少分都没关系，表面看是宽容，其实也给孩子传递了一个信号，你已经在内心放弃我的学习了，我以后努不努力也没关系。所以，我们还是应该在孩子面前展现一个真实的爸爸妈妈。那么该如何正确面对孩子考试失利？我们可以从以下三个角度来探讨：

我们很在意考分，更在意你努力的过程，结果不是你完全能掌控的。

我们对你的爱，不是分数高低来决定的，考好就奖励，考不好就惩罚，我们在意你努力的过程，但结果并不一定都能如愿，因为每次考试成功需要很多条件配合，比如天气，环境，你身体状态，考场环境，都不是你能掌控的。这是需要传达给孩子的一个态度，不要让孩子觉得自己没考好需要一个人扛下这个糟糕结果，消除了孩子的内疚感和紧张焦虑。

这次考试你很不满意，并不是你考试能力不行，是你的预期目标不合理。

有的家长对孩子要求很严格，即使考第一名，也会说不要骄傲啊，否则下次就要退步，喘口气都不行吗？还有的家长，孩子能考80分已经很努力了，却说加把劲就能考九十了，是孩子不使劲吗？孩子在他能力范围达到基本目标就合格了，能保持80分就是目标，锦上添花是好事，但未必能如愿。如果我们总是制定超过孩子能力过高目标，孩子又无法达到，就会怀疑自己的能力差，丧失前进的动力。

我看过了试卷，虽然总体分数不高，其实问题就出在某个类型上，属于大分值，其他的掌握都挺好。

对于孩子考试结果，我们不要过多评价分数，需要指出症结，让孩子明白问题出在哪里，下一步需要努力的方向，这就对家长有一定专业要求了，全面客观评价孩子的解题能力，肯定主流，100分的试卷即使考60分，那也是掌握了一大半知识，我们下一步面临的是小修小补就行了。这样做让孩子不觉得自己问题很大，有信心面对以后的学习。

在ADHD孩子的学习过程，我们家长面临的任务首先是解决容易沮丧的问题，其实是容易害怕任务太艰巨的问题。在考试分数这个问题上，我们既不要没有原则淡化分数的重要，也不要完全拿分数本身来说事。

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