昨天，接了一位二年级音标背诵默写线上课。...

这位小同学已经能够认读百分之七十，只不过有些不熟悉口型，还是会影响到发音和拼读效率。
寒假以来，一二年级线上学员也接了六位，音标背诵默写进展顺利。
有些人可能会质疑，音标有必要背诵默写吗？
因为要训练音标拼读的能力，如果音标不熟练，
肯定会影响到拼读效率，影响到部分学员的英语单词学习效率。
为了统一大家的音标基础，为单词音标拼读打好基本功，
背诵默写音标，也是计划之内。
事实上，背诵默写音标，本来可以很简单。
熟悉了口型，再借助一些手势，背诵只是几分钟的事。
如何让一个班百分之九十九的学员都做到音标背诵默写？
围绕这个疑问，不妨同行试一试，如果做不到，就不要轻易给别人下结论。
背诵默写音标，只是拼读的第一步。
音标拼读，实现极速拼读，再积累字母字母组合拼读，
两者相互融合，进而实现秒读秒写。
后记：
六年前接触了一位一年级小朋友，音标认读已经百分之九十
拼读能力惊人，新概念2没有学过，随便抽读两篇零错误朗读
随后补充了音标背诵默写
每天坚持跟读听读，坚持有声阅读
选择什么样的路径，结果自明