必须有课题才能评中小学一级教师吗 / 开普饭

(一) 我们来看一则案例: 老师:我所在的学校几乎没有科研工作,领导只要成绩,想搞个课题得自己找别的学校老师. 我:做课题还需要资格吗? 老师:主持人需要资格啊!?我现在是小高,主持人需要小高高级别. ...

(一) 案例1: 我们看部分学校一线教师的科研困惑: 1. XX小学是一所新建学校,年轻教师居多,老教师也是原来农村学校的老师,没有任何研究经验,能不能 ...

最近,与一名教师聊天时说,她的课题已经做了好几个了,还有再申报课题的想法.而另外一个教师却说:"别费劲了,课题够用就行,再多也没用,等职称评审之后再做课题吧?"此外,我们还经常听到 ...

为什么要进行课题研究?"评职称需要"可能是我和大多数老师的答案,我认为这种初心并不丢人,但在课题研究进行的过程中逐渐认识到,职称评定只是研究的起点而不应是终点.课题研究一定还有更重 ...

中小学教师晋升高级教师职称要用课题获得职称加分,要确保课题符合职称的要求,否则有课题也不被认可.关于中小学高级教师对课题的要求,没有统一的标准,因职称单位不同而不尽相同. 中小学高级教师,相当于副高职 ...

看到头条上有个人说,他的朋友是一个中学语文教师,有36年教龄,而且是当年的中师生,但至今还没有评上中小学一级教师,说是因为人太老实. "这年头,老实人吃亏."这是人们常说的一句话. ...

目前的中小学教师职称是存在很多问题的,其中最大的问题就是不考虑一个老师对教育贡献的大小.比如一个教龄30年的教师和一个教龄15年的教师竞争,这个年长的教师可能还竞争不过这个年轻的教师.但问题是,如果论 ...

评中学一级一定要课题吗?不一定.课题是评中学一级职称常用的评审标准,中学教师可以凭借课题获得比较多的职称加分,但课题并不是硬性标准,没有课题,并不会导致教师直接失去晋升的资格. 评中学一级职称的评审文 ...

一.德育与学科育人 1.学科育人价值的内涵与实施途径 2.德育有效性的探索与实践 3.中小学德育教材衔接的研究与实践 4.德育特色活动的设计与实践 5.学生情感.态度与价值观评价的探索 6.班主任在德 ...

老师要想评上副高(中小学高级教师),评委们看重什么? 有的教师做表时是总是担心这担心那,没有领会副高评职的真正涵义.副高职称评审是比较公开透明公正的,能够评上的除了个别年龄特别大的外,评委看重的是兢兢 ...

有拍友反映: 我是一名教师,适逢2017年度中级职称评审,按要求我们必须具备教育局考核优秀一个,人社局考核优秀一个,两者缺一不可,我们希望原平市教科局和人社局将历年来考核优秀的花名公开,让真正符合条件 ...

有拍友反映: 原平市中小学教师二级评一级的教师,是不是必须职称优和人事优各一个才可以填表参评呢?无论工作了多少年,没有人事优是不是永远都没有机会了? (图片来源于网络) 原平市人民政府回复: 感谢您对 ...

必须有课题才能评中小学一级教师吗