【第156期】音频学《论语·述而篇第8章》孔子启发式教学思想的要义是什么？ / 开普饭

(七)诲人不倦--科学的教育理念孔子的教育理念含有诲人不倦.有教无类.启发诱导.因材施教.述而不作等,这涉及了教育者.教育对象.教学内容.教学方法及治学思想诸多方面,可谓全面.科学:"诲人 ...

原文: 子曰:"不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也." 释义: 愤:思考问题时有疑难想不通.<说文解字>:"愤,懑也." 悱(fěi): ...

述而第七八子曰:"不愤不启(1),不悱不发(2),举一隅不以三隅反(3),则不复也(4)." [注释] (1)不愤不启:愤,郁结于心,心有所思而未通达.启,启示,开导. (2) ...

学而不思难成器,启发应在愤悱后. <论语>第七篇第八章: [原文] 子曰:"不愤(心里想求通而又未通)不启,不悱(fěi,想表达却说不出来)不发.举一隅(yǔ,角落)不以三隅反, ...

音频学<论语·述而篇第37章>孔子只是一个温良恭俭让的人吗? 7·37 子温而厉,威而不猛,恭而安. 这句话的意思是说,孔子既温和又严厉,既有威仪又不凶猛,既恭敬有礼又安详而有分寸. 本 ...

音频学<论语·述而篇第36章>君子何以"坦荡荡",小人何以"长戚戚"? 7·36 子曰:"君子坦荡荡,小人长戚戚." 坦荡荡: ...

音频学<论语·述而篇第35章>孔子因何在"不孙"与"固"之间选择后者? 7·35 子曰:"奢则不孙,俭则固.与其不孙也,宁固." ...

音频学<论语·述而篇第34章>孔子说"丘之祷久矣"是何意? 7·34 子疾病,子路请祷.子曰:"有诸?"子路对曰:"有之.诔(音lěi) ...

音频学<论语·述而篇第33章>孔子因何不以"圣与仁"自居? 7·33 子曰:"若圣与仁,则吾岂敢?抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣."公西华曰 ...

音频学<论语·述而篇第32章>孔子怎样论述言与行的关系? 7·32 子曰:"文,莫吾犹人也.躬行君子,则吾未之有得." 文:指文章.莫:大约,也许.躬:自身.亲自.行 ...

音频学<论语·述而篇第31章>"子与人歌"表现了孔子怎样的品格? 7·31 子与人歌而善,必使反之,而后和(音hè)之. 反:反复,重复.和:读四声,唱和. 这段话的 ...

音频学<论语·述而篇第30章>孔子因何要代人受过? 7·30 陈司败问:"昭公知礼乎?"孔子曰:"知礼."孔子退,揖巫马期而进之,曰:" ...

音频学<论语·述而篇第29章>孔子因何说"我欲仁,斯仁至矣"? 7·29 子曰:"仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣." 孔子这句话的意思是说:" ...

【第156期】音频学《论语·述而篇第8章》孔子启发式教学思想的要义是什么？