【做中学】第42期：测量滑轮组的机械效率 / 开普饭

[知识回顾] 人们使用机械的目的就是要做人们需要做的功,这部分功在物理学中叫做有用功. 在现实生活中,人们为了达到工作目的往往还得做并非需要但不得不做的功,这部分功叫做额外功. 例如: ☛实验中用滑轮 ...

以下是一位一线物理教师精心整理的电子书,在此认真地分享. 在此温馨提醒一下:教材是需要精读的学习资料,精读是一种好习惯,读懂是高境界. 然后,欢迎您关注"化老师教物理"这个公众号. ...

小实验--测量滑轮组的机械效率知识点链接:机械效率实验目的:测量滑轮组的机械效率实验人:王婧菡 ●物理现象观察古希腊科学家阿基米德发明创造了滑轮组.公元前214年,阿基米德在叙拉古 ...

存在额外功,是机械效率小于1的根本原因. 额外功产生的原因无非有这么几个: 绳重.摩擦.滑轮重力. 机械效率与有用功和额外功都有关系. 现在忽略绳重和摩擦,所以滑轮组的机械效率最终与动滑轮的重力和材 ...

探究滑轮组的机械效率实验目的:探究滑轮组的特点实验人:刘京辉实验器材:铁架台.细绳.单滑轮2个.串滑轮1个.弹簧测力计.刻度尺.钩码实验步骤:1.用弹簧测力计测出钩码的重力. 2．组装好滑轮组,利用滑 ...

得:"测量斜面的机械效率"一节课主要学习了"机械效率"的基本概念和计算以后,进行的实验操作,下面把实验操作的经验与教训进行梳理和反思:第一环节:引导学生分析实验 ...

指导教师简介:潘书朋,中学物理教师,曲阜师范大学物理教育专业本科毕业,任教初中物理学科,担任物理教研组长.多次获市优质课.示范课,地级优质课,曾获市教学能手,市教学工作先进个人,市先进教研组长,山东省 ...

编者荐语:目前很多学生物理学习中不进行实验操作,只是在机械性"刷题",这一现象在毕业年级显得尤为突出,这种"假实验"的恶果直接导致学生的动手能力越来越差.学习物 ...

编者荐语:目前很多学生物理学习中不进行实验操作,只是在机械性"刷题",这一现象在毕业年级显得尤为突出,这种"假实验"的恶果直接导致学生的动手能力越来越差.学习物 ...

编者荐语:目前很多学生物理学习中不进行实验操作,只是在机械性"刷题",这一现象在毕业年级显得尤为突出,这种"假实验"的恶果直接导致学生的动手能力越来越差.学习物 ...

编者荐语:目前很多学生物理学习中不进行实验操作,只是在机械性"刷题",这一现象在毕业年级显得尤为突出,这种"假实验"的恶果直接导致学生的动手能力越来越差.学习物 ...

【做中学】第42期：测量滑轮组的机械效率