康熙：我学西学，只是为了经世致用 / 开普饭

今人谈爱新觉罗·玄烨,常说他是一个思想开放之人,并不歧视西学,反抱持着浓厚的兴趣.一个典型例子,就是他曾向西方传教士学习数学.地理与天文历法,还在传教士翻译的<几何原本>上亲自做了批注和笔 ...

在17世纪中后期到18世纪前期,中.法.俄三国几乎同时出现了一位彪炳千秋.威震四方.文韬武略兼备的封建帝王.他们分别是中国的康熙大帝.法国的路易十四,俄国的彼得一世.他们三人都以其杰出的政治军事才能和 ...

康熙时代,中国与世界的交往可以大致分为三类:一类是与周边汉文化圈国家如朝鲜.安南.琉球等国在各个层面的往来;第二类是与东南亚朝贡国如暹罗.缅甸.苏禄等国的定期来往;第三类则是欧洲一些国家试图在传教和贸 ...

康熙有不可告人的内心隐私,他不许传教士与汉人蒙人接触很蹊跷 1,一方面康熙的求知欲强烈到几乎令人难以置信的程度. <康熙几暇格物编>是康熙皇帝在政事余暇,学习并研究和考察自然科学文化现象的 ...

乾隆皇帝实际在位六十三年,处处以圣祖康熙爷疼爱的皇孙自居,甚至民间传言乾隆是康熙隔代指定的皇位继承人.乾隆在继位之后,也处处模仿和学习康熙的执政理念和处事方式,但是我们发现,乾隆处处学康熙,却处处学不 ...

知识就是力量,当然,康熙皇帝并没有读过培根的这句话.但好在在这种精神的引领下,他缔造了关于"知识"的盛世.现在,我们可以把这个词语替换为"科学". 学霸康熙为何 ...

·全书以断事情的吉凶成败为基础,理论由浅入深的阐述,对"屡验者存之,不验者删之".特别是配合大量实占卦例来解说理论,为后世的研究,做了很好的范例性引导,这是其他所有六爻典籍无法比拟 ...

痕迹一词依据上海辞书出版社1989年版<辞海>的解释是:"事物留下的印记.迹象."经多年研究,我们发现古旧陶瓷器上存在着很多痕迹.根据这些痕迹不同的形成原理,可以将这些 ...

叙永文化精彩,尽在永宁古韵.敬请点击永宁古韵关注永宁教育回眸文/罗先成叙永,古称永宁,地处乌蒙山深处赤水河流域,交通不便.信息闭塞,由于诸多因素影响,经济发展较为滞后,但明朝以来一直十分重视教育 ...

"为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平" 张载的"横渠四句"很好的诠释了儒学重要学派"关学"的思想主旨. "关学& ...

康熙：我学西学，只是为了经世致用