史宁中:解读小学数学教育如何在课堂中落实数学核心素养 / 开普饭

本文共3218字,仔细阅读需9分钟数学教育的终极目标是"三会" 从2005年开始,教育部让我主导国家数学课程标准的制定,这些年以来,数学的课程标准一直在发展和变化中,从" ...

一年级还在枯燥练习符号运算? 王老师始终认为培养数学学习兴趣,激发孩子对于数学的好奇心是低年级数学思维培养的主要目标,愿意学是学习动力,首先要提供更多好玩有趣的练习形式. 就拿计算来讲,始终是数学的基 ...

大家谈史宁中教授:<小学数学课程的变化 -----对教学的启示> 这段时间从各种渠道了解到一些关于新课标做的部分具体修订,也听了一些关于课程内容的改革之处,但是为什么会做这样的改动, ...

阅读提示数学教育学术图书是数学教育研究在时间轴上的投影.经过前面多年的积累,到20世纪80年代,我国数学教育研究成果开始丰富起来.从此,国内开始陆续出版有影响的数学教育研究丛书,至今尤甚. 借编制& ...

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者李珍梅 7月11日至18日,第十四届国际数学教育大会(ICME-14)在华东师范大学举行.来自全球 129个国家和地区的4000多名数学教育学者通过线上线下相结合的方式,分享最 ...

走进语文老师的课堂,看着他们绘声绘色地介绍着文学作品,作为一名数学老师,我非常羡慕他们丰富的拥有,能跟学生一起徜徉在文学的殿堂里,欣赏感人的诗篇,产生心灵的共鸣,营造着激情飞扬.诗意流淌的意境! 于是 ...

"不要让孩子输在起跑线上!"是一句流传多年的口号式教育理念,正因有了这句话,无数家长内心焦虑的小火苗被点燃,于是,不加选择地报各种课外培训班.死盯分数和名次.一窝蜂抢占名校学区房等 ...

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一.方程的思想二.函数的思想三.数形结合的思想四.化归的思想五.分类讨论的思想六.换元的方法七.整体的方法八.类比联想的方法

2011年版的数学课程标准首次以纲要的形式将"数学基本思想和基本活动经验"纳入学生的培养目标体系内,这样的调整标志着数学教学应从"两基的应用层面"上升到&quo ...

史宁中:解读小学数学教育如何在课堂中落实数学核心素养