凝练教师专业能力，促进教师健康成长 / 开普饭

路上,打腹稿的时候,把本文的题目拟定为<如何促使教师的专业成长>,细品一下,才发现,这个题目与我今天要写的内容大相径庭,恰恰是我要批判的一部分. 马克思主义哲学认为,内因是事物发展的根本原 ...

做"三色"新教师 --和青年教师谈心 ● 山栀子平时召开这样一个座谈会,都没有机会.老师们都很忙,不是上课,就是磨课:不是在教室陪伴学生,就是在外面组织活动. 今天提前放假了,我 ...

个人基本情况分析经过深入剖析自身的不足,我发现自己虽然多年来教学经验比较丰富,但在教学研究上缺少科学的理论知识.教科研能力较差:课堂教学能力虽有所进步,但还有巨大的发展空间,在教学方法手段上缺乏新意: ...

许多刚走上职场的新教师可能会处于这样的困境:怎样成长为一名具有合格专业素养的教师?带着这一问题,记者走访了相关专家和一些优秀教师.班主任,请他们为这些年轻教师指点迷津. 做一个"儿童为本&q ...

本文由<开放教育研究>授权发布作者:兰国帅张怡魏家财郭倩张巍方孔雪柯摘要联合国教科文组织在修订以往<教师ICT能力框架>的基础上,对标<2030年可持续发 ...

"为了教学.在教学中并通过教学"而进行的校本教研活动是一所学校教学运行最基础的实践操作模式,这种教研活动体现着学校发展的意志指向,在全力为解决教育教学中碰到的问题而服务的过程中,从 ...

超越梦想超越自我 ---南京特教教师专业能力提升培训总结白鹤固原市特殊教育学校 2019年11月10日至15日,我与21名同事赴"南京特殊教育师范学院"参加了为期5天的 ...

关于举办2021年耒阳市中小学心理健康教育教师专业能力竞赛的通知各级各类学校: 为贯彻落实中共湖南省委办公厅湖南省人民政府办公厅<关于加强新时代学生心理健康教育的意见>(湘办发[2020 ...

基础教育课程改革纲要中提出:"建立促进教师不断提高的评价体系.强调教师对自己教学行为的分析与反思,建立以教师自评为主,校长.教师.学生.家长共同参与的评价制度,使教师从多种渠道获得信息,不断 ...

2011年教育部颁布的<中学教师专业标准(试行)>把"能力为重"确立为教师专业发展的基本理念之一.可见,不断提高知识水平.业务能力,成长为师德修养高.业务素质精.教学技 ...

教育教学质量是学校的生命线,教育教学质量的提升离不开教师的专业素养,教师丰富的素养体现为在教师的专业底气.教学才气和教育灵气.因此,打造教师的专业底气.教学才气和教育灵气是教师专业发展的必由之路. 一 ...

所谓教师专业发展是指教师在不断学习.研究和反思中使自身得到全面的可持续发展.从专业发展角度看,教师的成长离不开教师自己的教学实践,而课堂教学才是体验教师专业成长的主训练场.新课程课堂教学不再是预先设计 ...

凝练教师专业能力，促进教师健康成长