教学管理助推教师专业成长 / 开普饭

陈华忠,福建省特级教师,福建省数学学科带头人,省级数学科骨干教师,市十佳学科带头人,福建省第三届杰出人民教师,福建省优秀农村教师,福清市四类高层次人才,福建省教育学会小学数学教育分会副秘书长.主持教育 ...

教育教学质量是学校的生命线,教育教学质量的提升离不开教师的专业素养,教师丰富的素养体现为在教师的专业底气.教学才气和教育灵气.因此,打造教师的专业底气.教学才气和教育灵气是教师专业发展的必由之路. 一 ...

辛卯九月,木兰坠露,秋菊落英.为进一步贯彻落实省教育厅<课内比较学.课后访万家>会议精神,我县在继"课外访万家"活动之后正式启动了"课内比教学"活动 ...

每年暑假到来的时候,教师都要进行必要的"充电"--"远程研修".可是,以往的暑假教师培训让很多老师无比纠结--"教师培训想说爱你不容易":一 ...

美国心理学家波斯纳指出:"没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识.如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考,那么他教学水平的发展将大受限制,甚至会有所滑坡."为 ...

"为了教学.在教学中并通过教学"而进行的校本教研活动是一所学校教学运行最基础的实践操作模式,这种教研活动体现着学校发展的意志指向,在全力为解决教育教学中碰到的问题而服务的过程中,从 ...

"四问"助推教师专业发展 --王长远<新时代教师专业发展的思考与实践>专题讲座随想王长远主任<新时代教师专业发展的思考与实践>专题讲座要求新时代教师要树立 ...

王春燕:浙江师范大学杭州幼儿师范学院教授,中国学前教育研究会常务理事,中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专委会主任.主要研究方向为学前教育基本理论.幼儿园课程与教学.幼儿园课程与游戏.现代的幼儿教师应 ...

反思是一种自我对话.自我审视.自我诘难,这是一种充满德性的专业的自我认知过程,反思是通往自我提升和自我完善的必经路径. 从思考到思想,最重要的是理论的滋养.不少优秀教师专业发展出现所谓"优后 ...

反思是人类特有的一种思维活动.这里所说的反思与通常所说的静坐冥想式的反思不同,它不是一个人独处放松和回忆漫想,而是一种需要认真思索乃至需要付出极大努力的过程.人们通常将反思等同于"内省&qu ...

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