【名师引路】“四问”助推教师专业发展 / 开普饭

教师的专业发展一般存在着两条路径:即外控式的教师专业化和内驱式的教师专业自我发展.前者是指对教师进行有目的.有计划的培训和提高,它源于社会进步和教育发展对教师角色与行为改善的规范.要求和期望:后者则是 ...

我国发布的<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>以纲领性文件明确了教师培训是教师专业发展.提高教育质量的重要举措,这是国家教育改革发展的战略工程.教育部袁贵仁部长也指 ...

每年暑假到来的时候,教师都要进行必要的"充电"--"远程研修".可是,以往的暑假教师培训让很多老师无比纠结--"教师培训想说爱你不容易":一 ...

教学管理说到底就是人的管理,教学管理的目的就是促进教师专业成长,只有教师发展,才能促进学校的发展与学生的发展.为此,教学管理中应充分地尊重教师,以诚相待,用心沟通,从灵魂深处激发他们的内在潜力,调动教 ...

教育教学质量是学校的生命线,教育教学质量的提升离不开教师的专业素养,教师丰富的素养体现为在教师的专业底气.教学才气和教育灵气.因此,打造教师的专业底气.教学才气和教育灵气是教师专业发展的必由之路. 一 ...

"为了教学.在教学中并通过教学"而进行的校本教研活动是一所学校教学运行最基础的实践操作模式,这种教研活动体现着学校发展的意志指向,在全力为解决教育教学中碰到的问题而服务的过程中,从 ...

教师职业的专业性和复杂性决定了教师必须不断研修学习,才能担当起教书育人的重任.学校是教师专业发展的基地,只有提供适切的校本研修,才能激活教师专业发展动机,提升教师专业发展水平,最终实现培养好学生,发展 ...

罗伯特弗莱德说:"当我的目光深入成千上万的教室,观察与各种各样的学生打交道的教师,并自问,是什么造成了教学质量如此巨大的差异的时候,跃入我脑海的是'教师激情'.比学科知识.教学技巧.组织管理 ...

11月20日-11月22日,2020年上海市中小学(幼儿园)见习教师基本功大赛顺利举行,各区选派的109名优秀见习教师参加比赛,展现了良好风采和素质.为加强见习教师基本功和综合能力,发现培养一批优秀青 ...

【名师引路】“四问”助推教师专业发展