“四情”并重：教师专业发展的动力之源 / 开普饭

导语 · 智慧课堂教学专业理论专题已经介绍了智慧课堂的起源和概念.智慧课堂环境(一)(二),本期我们一起学习一下有关智慧课堂教学设计的相关知识吧! 什么是智慧课堂教学设计? 智慧课堂教学设计是面向智慧 ...

[摘要]徐教院附中在十多年的课程建设中,始终坚持把国家立德树人的方针政策同学校九大核心能力的培养结合起来,不断优化完善课程建设,让国家课程的校本化实施更加符合以学生为中心的办学追求.徐教院附中每年通 ...

究竟什么样的课才算是一堂好课山东省临沂市教科研中心相炜与老师们交流的时候,经常有不少老师问我,究竟怎样的课才算是一堂好课? 对于这个问题,我觉得很难回答,至少很难回答的很圆满.因为对于一堂 ...

专业发展是教师专业成长的源头活力,是教师不断进行专业充氧.活力更新的必由之路.任何发展活动都是在一定成长动力.动机的推动下完成的,各种动力间的组织.组合方式就构成了"发展机制".教 ...

课程改革的成功离不开一支高素质的教师队伍,而小学教师是教师队伍中一个庞大的群体,也是基础教育实现高质量的基础.目前,我国对教师培训的研究,大多从培训的内容.形式.培训者的素质等角度去探究如何提高培训的 ...

"北京市中小学教师学习经验调查研究"结果表明:在促进教师专业发展的组织学习活动方面,教师整体参与程度不高.比较而言,学校为教师安排的组织学习活动多停留在常规性集体备课.公开课观摩等 ...

一.引言随着现代社会人类文明高度发展时代的到来,教育不断进行着自身的革命,而教师这一职业也已然被视为一种具有专业性质的职业,教师专业化的问题更是备受各界所关注.教师专业发展是教师专业发展理论的重要构 ...

语文教师专业发展之路--读<语文教师专业发展十四讲>有感中山市龙山中学/杨宇燕近段时间由于工作的需要,阅读了王荣生教授主编的<语文教师专业发展十四讲>.这本书是王荣生教授主 ...

"四问"助推教师专业发展 --王长远<新时代教师专业发展的思考与实践>专题讲座随想王长远主任<新时代教师专业发展的思考与实践>专题讲座要求新时代教师要树立 ...

<语文教师专业发展十四讲>金句摘录(一) 三门峡市二中宋静今天看了<语文教师专业发展十四讲>中于漪老师.程红兵老师的讲座内容,觉得十分受益,本想写读后感,但觉得自己写的还不 ...

本文由<开放教育研究>授权发布作者:兰国帅张怡魏家财郭倩张巍方孔雪柯摘要联合国教科文组织在修订以往<教师ICT能力框架>的基础上,对标<2030年可持续发 ...

“四情”并重：教师专业发展的动力之源