初中化学-对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 / 开普饭

2018 --2019学年度第一学期实验教学计划学科化学年级九年级任课教师蔡杰学生基本情况分析本学期任九年两个班的化学教学.两个班级总计有学生50名,一班24人,二班26人.化学是一门初三刚开设的新课 ...

实验探究. 资料:二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊. 氧气可以助燃. 小明在探究人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同时,收集了两瓶空气和两瓶人体呼出的气体. (1).实验一:向盛有空气 ...

摘要: 传统探究人体呼吸作用原理的实验有不少.证明人体呼吸作用产生二氧化碳的实验较多也略微复杂一些, 要分两步进行.而巧妙使用单向阀则让此探究实验既操作简单, 又对比明显, 安全性高.另外, ...

车内的氧气够一个人呼吸多久?够睡一晚吗? 现在很多家庭都有小汽车,有时使用时不注意安全,就会造成不幸.如果把车门紧闭,车窗玻璃全部关死,在这种情况下,车内的氧气够一个人呼吸多久? 众所周知,人活着就要 ...

空气一.空气成分的研究史 1.18世纪70年代,瑞典科学家舍勒和英国的科学家化学家普利斯特里,分别发现并制得了氧气. 2.法国科学家拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具,用定量的方法研究了空气的成分 ...

在人体中元素的存在形式:①碳.氢.氧.氮主要以水.糖类.蛋白质.维生素和脂肪的形式存在.②其他的元素主要以无机盐的形式存在于水溶液中.③钙元素主要以羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2] 晶体的 ...

第一节习以为常的空气. [课标要点] 1.说出空气的主要成分,认识空气对人类生活的重要作用. 2.能结合实例说明氧气.二氧化碳的主要性质和用途,知道氧气能跟许多物质发生氧化反应. 3.初步学习氧气 ...

第二单元课题1 空气下划线加黑部分是你需要背记的知识,加油! 1. 拉瓦锡把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天,发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末,同时容器里空气的体积差不多减少了1/5.他 ...

初中化学-对人体吸入的空气和呼出的气体的探究