2022教育学考研 | 江西师范大学811小学教育考试情况分析(含真题)

江西师范大学

811小学教育 

1.

院校介绍

江西师范大学是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基础能力建设工程高校。学校融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学、艺术学等十大学科门类于一体,位于具有深厚历史文化底蕴、素有“物华天宝、人杰地灵”美誉的江西省省会南昌,对江西的政治、经济、文化和社会发展有较大影响,被江西省人民政府确定为优先发展的省属重点(师范)大学。现有瑶湖、青山湖两个校区,占地面积3500余亩,建筑面积140余万平方米,馆藏纸质文献370余万册,电子图书100余万册。瑶湖校区不设围墙,四周以一条7公里长的瑶河环抱,具有突出的生态人文特色。

学校缘起于庐山白鹿洞书院,肇基于1940年创建的国立中正大学,1949年更名为南昌大学,1953年改为江西师范学院,1983年更名为江西师范大学,是江西省本科办学历史最为悠久的普通高等院校。2003年,江西金融职工大学(江西银行学校)整建制并入。

截至2018年5月,现有瑶湖、青山湖两个校区,占地面积3500余亩,建筑面积140余万平方米,馆藏纸质文献304余万册,电子图书330余万册。

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2.

参考书目

333教育综合

  1. 《教育学》王道俊、郭文安主人民教育出版社2009年版

  2. 《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社2009年版

  3. 《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社2007年版

  4. 《外国教育史》(第1版)张斌贤教育科学出版社2008年版

  5. 《教育心理学》陈琦、刘儒德高等教育出版社2011年版

  6. 《教育心理学》张大均人民教育出版社2005年版

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811

  1. 《课程与教学论》(第2版)王本陆高等教育出版社2009年版

  2. 《课程与教学论》(第2版)马云鹏中央广播电视大学出版社2008年版

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3.

历年录取情况分析

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4.

真题分析

811真题(2019年)

名词解释

课程标准

教学

简答题

布鲁纳的认知结构论

布鲁姆认知目标发展学说

论述题

影响课程实施的因素

课程内容的组织形式

案例分析题

1. 依据一个校本课程开发实例“借传统游戏帮助学生走出网络”

回答三个小问:

(1)制定目标的影响因素

(2)该案例可以运用哪些教法和教学组织形式

(3)可采用什么评价方式

2.写一篇关于小学四年级思想道德课的教案“不跟陌生人走

(此版本为考生回忆版,后续完整资料小编将继续更新)

5.

复习方法

811的专业课复习内容:

第一是考纲。考纲中明确标注的知识,这个肯定是没什么好说的,考纲规定的肯定得好好的理解好好的背。

第二是官网规定的两本参考书,王本陆,马云鹏各自编订的《课程与教学论》。这两本书要好好的消化和吸收,真题很多都来自这两本书中,但是根据往年考生的反馈,还建议再补充一本钟启泉的《课程与教学论》,这本书可以很好的补充前两本的知识点,可以帮助你搭建一个更加完善的知识体系。而且它和前两本有很多重合的地方,重合的地方快速过一遍就行,如歌定义有不一样的就不用去纠结了,大体都差不多。

最后是真题。811的真题有很大的参考性,需要去搜集近几年的真题,了解真题的题型和分值。

811的复习方法:

建议从三四月开始,完成第一轮的复习,对于整个811的知识都有一个大体的把握,知道三本书里的主要内容是什么,前期打好基础后面背诵才能够得心应手。五六月份可以开始背诵了,如果没有理解的继续理解,主要是针对王本陆,马云鹏各自编订的《课程与教学论》两本书加深印象,熟记书中的知识点。七八九月的任务仍然是背诵,继续背之前熟悉的和不熟悉的知识点,要注意利用框架去背,但是也不能忽视细节的知识点,背诵要一直持续到考前十二月,十月以后就可以拿出真题来好好的模拟和研究了,一定要进行模拟,不然考场有可能写不完!

考研路上没有捷径,你偷的每一次懒都会体现在你的分数上,所以加油奋斗吧!

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2021-05-09 原文

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