学生来信:你做事不公平

学生来信

敬爱的何老师:

您好!

我想了很久,终于提起笔来给您写信,其它的我就不多说吧!直奔主题吧!

这次我写信是因为Q同学的事。昨天晚延时过后我们一起回了寝室,从我返校开始,我感觉她的情绪比较低落,回了寝室我就问她怎么了,她一开始不愿意说,后来在我们的盘问下就告诉我们了。

以我个人观点,我认为你处理Q和C同学的方法不太公平,你可能没有搞清事情的经过就草草下结论。就是那次历史课,C同学笑的很大声,Q同学就让她小点声笑(态度挺好的),第二次C同学又笑的很大声,然后Q同学又让她小点声笑(因为声音特别大,老师都皱眉了)。然后C同学说:上课还不允许人笑了?之后,L同学看了一眼C同学,C说:看什么看?然后W同学说了一句:吵到别人睡觉了哦。当时(C和L并没有睡,在认真抄笔记)后来她们什么也没有说,再后来事情就发展成了这个样子了。

C是怎么处理的我不知道,但您处理Q的方式方法和说的话,我都认为不公平(个人观点),我也不知道你是怎么说的。在班委会上,我说的班干部情绪化就是指这件事吧,我感觉她平常都不怎么管,然而这次Q同学惹到了她,她去告了状?(平常什么的说都不说一下),我就有点无语,本来这件事按理来说,不会闹的这么大。

您当时拉Q出去谈话的时候,她的态度不太好(因为说我的话,我的态度也不会特别好),因为她可能就是觉得您是没怎么处理C同学,所以她内心有些不平衡。

当局者迷,旁观者清,您要是不信我所说的,您可以在班里随意找个问问。

所以,我希望老师您下次处理这种事情的时候,可以多问问和当事人不熟的同学,如此才能做到公平公正。

致此,敬礼!

祝您工作顺利,事事顺心。

您的学生:Z同学

我的回信

Z同学:
你好!
首先很感谢你的来信,再一次体现了一个负责任的班干该有的样子。也非常感谢你指出我的不足,现在想想在处理Q同学和C同学的问题上,我是没有调查的足够清楚。但我想说明一点的是并不是C同学告的状,她没有跟我说任何这方面面的事。
我真正生气的点不是这件事,是Q同学的手机问题。我说过很多遍手机的事,但她依然偷偷带手机,并且班上同学好多人都知道她带了手机,她也没有注意影响,这才是我真正生气的原因。
不得不承认,在处理这件事上我犯了错误,我生气原因在于她不主动交手机,这件事影响了我对她的看法,进而在处理Q和C的问题上犯了错,这其实是两件事,但我没有把它们分开来。
感谢你的提醒,其实今天上午上课我已经发现了Q同学情绪低落,我也在想找个合适的时间找她。现在请你代我向Q同学道歉,在一个合适的时间我会去找她。
再次感谢你对同学的关心,高一(18)班因为你的存在而感到幸福。
你的朋友:何仁平
2021.01.18
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