教学之重，不仅在学，更在于教 / 开普饭

什么是费曼学习法? 费曼学习法是由加拿大物理学家费曼发明的一种高效的学习方法.费曼是一个天才,13岁自学微积分,24岁成为曼哈顿计划天才小组成员之一,他于1951年转入加州理工学院教书.费曼有一种特殊 ...

涨知识了!中国历史上各个朝代地图

学历史绝佳的资料,各朝代历史地图,直观,生动,形象!请各位保存起来吧. 历史地图是历史学习中不可缺少的资料,它和课本中的文字相互对照.相互补充,构成了完整.系统的历史知识. 历史地图与抽象.枯燥的文字 ...

初中的语文老师经常讲一句话,语文有三难,学生有三怕.一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人.其中的文言文是我们初一才开始接触到的,但是也是我们必须快速的掌握学习方法的,如果前期拉下太多,到了后期就会显得心 ...

与大多数陈陈相因.谨守朱子门户的科举士子不同,王阳明在年少时已游历了北部边塞,慨然有经略四方之志. 王阳明一生狂狷不羁.坎坷传奇,阳明心学的完整构建,标志着儒家思想又一次通过自我批判和自我反思而得以重 ...

一.教学设计 (一)教学设计的定义什么是教学设计?概括一下国内外不同说法,大体可以明确为:教学设计是一个系统化规划教学系统的过程,是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序 ...

一场疫情,让国人健康意识空前提高,越来越多人认识到,相比于疾病本身,没有足够治疗费用才更为可怕. 疫情之后,经济开始复苏,很多家庭将配置保险视为头等大事. 百万医疗和重疾险哪一个更需要买?这是大多数人 ...

三.教学设计.教案与学案的关系 (一)教学设计与教案 1.区别.(1)指导思想不同.教案是课堂以教师.教材为中心的传统教学思想的体现.教案编制的主要目的是为了教师能够教好课程内容,使学生掌握所学知识. ...

一.教学设计 (一)教学设计的定义什么是教学设计?概括一下国内外不同说法,大体可以明确为:教学设计是一个系统化规划教学系统的过程,是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序 ...

数位时代.商业世界流行的大数据,在"教"与"学"也能派上用场.虽然教育不是算术,不能只看数字,横跨全球3亿学生的大师分析却可以带着学校.老师.家长与学生突破盲点 ...

一个人的成熟,不仅在于经历过多少事,更在于经历过后的沉淀和思考.不要只顾着埋头向前冲,适时停一停,给自己一点反思的时间.从每一次的经历中有所领悟有所得到,你才能在未来的路上走得更远更稳健.

教学之重，不仅在学，更在于教